Tạp chí Giáo dục

Tạp chí khoa học

Tạp chí Giáo dục

ISSN
2354-0753
Quốc gia
Việt Nam
Google Scholar ID
k7Ae9TYAAAAJ
Cơ quan chủ quản
Chưa có thông tin

Phân tích ảnh hưởng

Chỉ số Impact Factor, số công bố và trích dẫn của tạp chí theo từng năm.

Các bài báo tiêu biểu

Những công bố được trích dẫn nhiều nhất của tạp chí.

The use of 3D-printing technology in calculus education: Concept formation processes of the concept of derivative with printed graphs of functions
·2020
F Dilling, I Witzke
63
Challenges in speaking classrooms among non-English majors
·2021
NB Trinh, DTT Pham
46
Promoting professional development in language teaching through reflective practice
·2022
HT Huynh
33
Applying the concepts of “community” and “social interaction” from Vygotsky’s sociocultural theory of cognitive development in math teaching to develop learner’s math …
·2022
PA Luong
33
Thái độ và kì vọng của sinh viên sư phạm tiếng Anh đối với ChatGPT: nghiên cứu tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Tập 23 Số 10 ·Trang 51-56·2023
Thị Cẩm Trang Thái
#ChatGPT #artificial intelligence (AI) #English language teaching (ELT) #English as a foreign language (EFL) #convergent mixed-methods design
23
Higher education quality assurance and accreditation implementation in several countries across the world and lessons learned for Vietnam
·2021
CH Nguyen, SJ Marshall, CW Evers
22
The role of family and family context in the learning process of children
·2022
P Mohammed, A Engler
22
Sustained, Effective School-wide Lesson Study: How Do We Get There?
·2022
CC Lewis, A Takahashi, S Friedkin, S Liebert, N Houseman
20
Developing Information Technology Competence in Online Education with the TPACK Approach
·2024
TC Phan, H Van Tran, TD Truong, HT Le, DM Phan
20
Understanding EFL students’ use of listening strategies in watching English captioned movies
·2020
HDN Nguyen
19