Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines
SCIE-ISI SSCI-ISI SCOPUS (1960-2023)
0021-9630
1469-7610
Anh Quốc
Cơ quản chủ quản: WILEY , Wiley-Blackwell Publishing Ltd
Lĩnh vực:
Pediatrics, Perinatology and Child HealthPsychiatry and Mental HealthDevelopmental and Educational Psychology
Các bài báo tiêu biểu
Bảng hỏi về điểm mạnh và khó khăn: Một ghi chú nghiên cứu Dịch bởi AI Một bảng hỏi sàng lọc hành vi mới, Bảng hỏi về điểm mạnh và khó khăn (SDQ), đã được áp dụng cùng với các bảng hỏi Rutter cho phụ huynh và giáo viên của 403 trẻ em được chọn từ các phòng khám nha khoa và tâm thần. Điểm số thu được từ SDQ và các bảng hỏi Rutter có mối tương quan cao; mối tương quan giữa phụ huynh và giáo viên cho hai bộ chỉ số này là tương đương hoặc nghiêng về SDQ. Hai bộ c... ... hiện toàn bộ
Tập 38 Số 5 - Trang 581-586 - 1997
#Bảng hỏi điểm mạnh và khó khăn #SDQ #Rutter #hành vi #phân biệt chẩn đoán #trẻ em
Phiên bản sửa đổi của bài kiểm tra “Đọc tâm trí qua đôi mắt”: Nghiên cứu trên người lớn bình thường và người lớn mắc hội chứng Asperger hoặc tự kỷ chức năng cao Dịch bởi AI Năm 1997, trong Tạp chí này, chúng tôi đã công bố bài kiểm tra “Đọc tâm trí qua đôi mắt” như một biện pháp đánh giá “khả năng tư duy tâm lý” ở người lớn. Trong khi bài kiểm tra đó thành công trong việc phân biệt một nhóm người lớn mắc hội chứng Asperger (AS) hoặc tự kỷ chức năng cao (HFA) với các đối chứng, nó đã gặp phải một số vấn đề tâm lý đo lường. Trong bài ... ... hiện toàn bộ
Tập 42 Số 2 - Trang 241-251 - 2001
#Bài kiểm tra Đọc tâm trí qua đôi mắt #hội chứng Asperger #tự kỷ chức năng cao #khả năng tư duy tâm lý #nhạy cảm xã hội
Đánh giá Nghiên cứu Thường niên: Phân tích tổng hợp về tỷ lệ mắc các rối loạn tâm thần trên toàn cầu ở trẻ em và thanh thiếu niên Dịch bởi AI Nền tảng Tài liệu về tỷ lệ mắc các rối loạn tâm thần ảnh hưởng đến trẻ em và thanh thiếu niên đã mở rộng đáng kể trong ba thập kỷ qua trên toàn thế giới. Mặc dù lĩnh vực này đã trưởng thành đáng kể, nhưng vẫn chưa có phân tích tổng hợp nào được thực hiện để tính toán tỷ lệ mắc toàn cầu và đánh giá thực nghiệm các nguồn gốc của sự không đồng nhất của các ướ...
Tập 56 Số 3 - Trang 345-365 - 2015
Tính hợp lệ của các báo cáo hồi tưởng của người lớn về những trải nghiệm khó khăn trong thời thơ ấu: xem xét bằng chứng Dịch bởi AI Giới thiệu: Các nghiên cứu có ảnh hưởng đã đặt ra nghi vấn về tính hợp lệ của những báo cáo hồi tưởng của người lớn về những trải nghiệm tiêu cực của chính họ trong thời thơ ấu. Do đó, nhiều nhà nghiên cứu xem xét các báo cáo hồi tưởng với sự hoài nghi.Phương pháp: Một tìm kiếm dựa trên máy tính, bổ sung bởi các tìm kiếm thủ ...
Tập 45 Số 2 - Trang 260-273 - 2004
Sự phát triển của não bộ tuổi vị thành niên: những tác động đến chức năng điều hành và nhận thức xã hội Dịch bởi AI Thời kỳ vị thành niên là giai đoạn phát triển mạnh mẽ về hành vi, nhận thức và não bộ. Bài báo này xem xét các nghiên cứu về mô học và hình ảnh não bộ đã chứng minh những thay đổi cụ thể trong cấu trúc thần kinh trong suốt thời kỳ dậy thì và vị thành niên, phác thảo các quỹ đạo phát triển của chất xám và chất trắng. Bài báo cũng thảo luận về những tác động của sự phát triển não bộ đối với ... ... hiện toàn bộ
Tập 47 Số 3-4 - Trang 296-312 - 2006
Một Bài Kiểm Tra Nâng Cao Khác Về Thuyết Tâm Lý: Bằng Chứng Từ Những Người Lớn Năng Lực Cao Bị Tự Kỷ Hoặc Hội Chứng Asperger Dịch bởi AI Các nghiên cứu trước đây đã phát hiện ra một nhóm người mắc chứng tự kỷ hoặc hội chứng Asperger có khả năng vượt qua các bài kiểm tra lý thuyết tâm lý bậc hai. Tuy nhiên, những bài kiểm tra như vậy có một giới hạn tầm phát triển tương ứng với độ tuổi tinh thần khoảng 6 tuổi. Do đó, thật không thể khẳng định liệu những cá nhân này có khả năng lý thuyết tâm lý tốt hay bị tổn thương. Chúng tô... ... hiện toàn bộ
Tập 38 Số 7 - Trang 813-822 - 1997
#tự kỷ #hội chứng Asperger #lý thuyết tâm lý #kiểm tra tâm lý #suy giảm tâm thức
Đánh giá Phát triển và Phúc lợi: Mô tả và Xác thực Ban đầu về một Đánh giá Tích hợp của Tâm thần học Trẻ em và Thanh thiếu niên Dịch bởi AI Đánh giá Phát triển và Phúc lợi (DAWBA) là một gói câu hỏi, phỏng vấn và kỹ thuật chấm điểm mới nhằm tạo ra các chẩn đoán tâm thần theo ICD-10 và DSM-IV cho trẻ em 5 tuổi. Các phỏng vấn viên không chuyên tiến hành một cuộc phỏng vấn theo cấu trúc với cha mẹ về các triệu chứng tâm thần và ảnh hưởng của chúng. Khi các triệu chứng rõ ràng được xác định qua các câu hỏi theo cấu trúc, các phỏng... ... hiện toàn bộ
Tập 41 Số 5 - Trang 645-655 - 2000
#Đánh giá phát triển #đánh giá phúc lợi #tâm thần học trẻ em #tâm thần học thanh thiếu niên #chẩn đoán tâm thần
Các rối loạn cảm xúc và hành vi thường gặp ở trẻ mẫu giáo: biểu hiện, phân loại học và dịch tễ học Dịch bởi AI Chúng tôi điểm qua những nghiên cứu gần đây về việc trình bày, phân loại học và dịch tễ học của các rối loạn tâm thần hành vi và cảm xúc ở trẻ em mẫu giáo (trẻ em từ 2 đến 5 tuổi), tập trung vào năm nhóm rối loạn tâm thần phổ biến nhất ở trẻ: rối loạn tăng động giảm chú ý, rối loạn chống đối và hành vi, rối loạn lo âu và rối loạn trầm cảm. Chúng tôi xem xét các phương pháp khác nhau để phâ... ... hiện toàn bộ
Tập 47 Số 3-4 - Trang 313-337 - 2006
#trẻ mẫu giáo #rối loạn tâm thần #hành vi #cảm xúc #dịch tễ học
Phát triển Bảng hỏi Hành vi Ăn uống của Trẻ em Dịch bởi AI Các khác biệt cá nhân trong nhiều khía cạnh của phong cách ăn uống đã được liên kết với sự phát triển các vấn đề cân nặng ở trẻ em và người lớn, nhưng hiện tại không có công cụ đo lường đáng tin cậy và hợp lệ nào để đánh giá một loạt các khía cạnh của phong cách ăn uống. Bài báo này mô tả quá trình phát triển và xác nhận sơ bộ một công cụ đánh giá do cha mẹ đưa ra để đánh giá tám khía cạnh... ... hiện toàn bộ
Tập 42 Số 7 - Trang 963-970 - 2001