Sự phát triển của não bộ tuổi vị thành niên: những tác động đến chức năng điều hành và nhận thức xã hội

Sarah‐Jayne Blakemore1, Suparna Choudhury2
1Institute of Cognitive Neuroscience, Department of Psychology, University College, London, UK
2Behavioural & Brain Sciences Unit, Institute of Child Health, University College London, UK

Tóm tắt

Thời kỳ vị thành niên là giai đoạn phát triển mạnh mẽ về hành vi, nhận thức và não bộ. Bài báo này xem xét các nghiên cứu về mô học và hình ảnh não bộ đã chứng minh những thay đổi cụ thể trong cấu trúc thần kinh trong suốt thời kỳ dậy thì và vị thành niên, phác thảo các quỹ đạo phát triển của chất xám và chất trắng. Bài báo cũng thảo luận về những tác động của sự phát triển não bộ đối với các chức năng điều hành và nhận thức xã hội trong thời kỳ dậy thì và vị thành niên. Những thay đổi ở mức độ não bộ và nhận thức có thể liên quan đến các hành vi thường thấy ở tuổi vị thành niên. Cuối cùng, một số ứng dụng khả thi cho giáo dục và chính sách xã hội cũng được xem xét một cách ngắn gọn.

Từ khóa


Tài liệu tham khảo

10.1006/nimg.2001.1046

10.1207/S15326942DN2001_5

Baird A., 2005, What were you thinking: An fMRI study of adolescent decision‐making

10.1097/00004583-199902000-00019

10.1093/cercor/bhi062

10.1523/JNEUROSCI.4862-03.2004

10.1038/2870

10.1016/j.neuroimage.2004.01.010

10.1093/cercor/4.1.78

10.1207/s15326942dn2602_3

10.1093/cercor/bhh129

10.1111/j.1460-9568.2001.01385.x

10.1016/S0028-3932(99)00134-7

10.1037/0012-1649.16.4.257

10.1016/j.tics.2005.01.011

10.1162/jocn.1997.9.6.835

Choudhury S., 2005, Development of perspective‐taking during adolescence

Coleman J.C., 1990, The nature of adolescence

10.1002/cne.901600202

10.1098/rstb.1996.0125

10.1093/brain/120.10.1763

10.1016/0010-0277(83)90021-5

10.1126/science.1076358

Ellis J., 1996, Prospective memory: Theory and applications, 1

10.1002/acp.767

10.1006/nimg.2001.1009

Feldman S.S., 1990, At the threshold: The developing adolescent

Flin R.H.(1983).The development of face recognition.PhD thesis UK:Aberdeen University.

10.1016/0028-3932(91)90029-8

10.1016/S0896-6273(01)00552-9

10.1098/rstb.2002.1218

10.1212/WNL.54.1.180

10.1016/S1364-6613(98)01262-5

10.1038/13158

10.1016/S0278-5846(99)00017-2

10.1093/cercor/6.4.551

10.1073/pnas.0402680101

10.2307/1130201

10.1007/BF00227183

10.1111/1467-9280.01415

Harris P., 1995, Folk psychology, 207

10.1111/j.1469-7610.2004.00316.x

10.1037/0012-1649.40.6.1148

10.1113/jphysiol.1962.sp006837

10.1016/0006-8993(79)90349-4

Huttenlocher P.R., 1983, Synaptic development in human cerebral cortex, International Journal of Neurology, 16, 144

10.1097/00001756-200102120-00047

10.1207/S15326942DN2001_6

10.1093/brain/122.5.981

10.1038/nrn1533

10.1126/science.1736364

10.1073/pnas.162486399

Lawrence K. Bernstein D. Pearson R. Mandy W. Wade A. &Skuse D.(2005 submitted).Age gender and puberty influence the development of facial emotion recognition.

10.1080/00207450490476066

10.1111/j.1467-8624.2005.00872.x

10.1111/j.1467-8624.2004.00745.x

10.1016/j.tics.2004.08.004

Luria A.R., 1966, Higher cortical functions in man

Mackinlay R., 2003, Remembering to remember: A developmental study of prospective memory in a multitasking paradigm

10.1016/S0278-2626(02)00012-X

10.1016/S1053-8119(03)00355-0

10.2307/1130530

10.1017/S0033291704003915

10.1097/00004583-200006000-00008

10.1016/j.conb.2004.03.011

10.1002/(SICI)1096-9861(19970728)384:2<312::AID-CNE10>3.0.CO;2-K

10.1016/j.tics.2004.12.008

10.1126/science.283.5409.1908

Paus T., 1999, Brain development during childhood and adolescence: A longitudinal MRI study, Nature Neuroscience, 2, 861, 10.1038/13158

Paus T., 1989, The development of sustained attention in children might be related to the maturation of frontal cortical functions, Acta Neurobiologiae Experimentalis, 49, 51

10.1016/0167-8760(90)90045-F

Peterson A.C., 1988, A self‐report measure of pubertal status: Reliability, validity and initial norms, Journal of Youth and Adolescence, 17, 117, 10.1007/BF01537962

10.1001/archneur.1994.00540210046012

10.1016/S0006-3223(03)00168-9

10.1002/ana.410340113

10.1073/pnas.0401227101

10.1016/S0079-6123(08)60543-9

Rakic P., 1995, The cognitive neurosciences, 127

10.1093/brain/119.5.1763

10.1016/0926-6410(95)00038-0

10.1007/BF00227301

10.1038/35090060

10.1006/nimg.2000.0685

10.1016/S1053-8119(03)00275-1

10.1038/87510

10.1046/j.1460-9568.2003.02673.x

10.1162/0898929041502661

Rutter M., 1993, Developing minds

10.1098/rstb.1982.0082

10.1038/373607a0

10.1006/nimg.1999.0436

10.1523/JNEUROSCI.21-22-08819.2001

10.1038/nn1008

10.1098/rspb.1998.0522

10.1097/00004583-200210000-00013

10.1038/35004593

10.1016/S0006-3223(00)01066-0

10.1162/089892904970799

10.2307/1129249

10.1016/S0306-4522(97)00059-6

Yakovlev P.A., 1967, Regional development of the brain in early life, 3

10.1097/01.CHI.0000046886.27264.BA

10.1523/JNEUROSCI.21-15-05607.2001