Triết học mác lênin là gì? Các bài báo nghiên cứu khoa học

Triết học Mác–Lênin là hệ thống triết học khoa học dựa trên chủ nghĩa duy vật biện chứng và duy vật lịch sử, nghiên cứu các quy luật chung của tự nhiên, xã hội và tư duy. Khái niệm này nhấn mạnh thế giới vật chất tồn tại khách quan, vận động theo quy luật và được nhận thức, cải tạo thông qua hoạt động thực tiễn của con người.

Khái niệm Triết học Mác – Lênin

Triết học Mác – Lênin là một hệ thống lý luận triết học khoa học nghiên cứu những quy luật chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy. Hệ thống này được xây dựng trên nền tảng chủ nghĩa duy vật biện chứngchủ nghĩa duy vật lịch sử, cung cấp thế giới quan và phương pháp luận cho việc nhận thức và cải tạo thế giới hiện thực.

Khác với các hệ thống triết học duy tâm hoặc siêu hình, triết học Mác – Lênin khẳng định tính khách quan của thế giới vật chất và xem sự vận động, phát triển là phương thức tồn tại phổ biến của hiện thực. Ý thức không tồn tại độc lập mà là sự phản ánh thế giới vật chất trong bộ não con người thông qua hoạt động thực tiễn.

Về mặt cấu trúc, triết học Mác – Lênin không chỉ dừng lại ở việc giải thích thế giới, mà còn hướng tới việc chỉ ra các nguyên tắc phương pháp luận nhằm cải tạo thế giới một cách khoa học. Chính đặc điểm này tạo nên sự khác biệt căn bản giữa triết học Mác – Lênin và nhiều hệ thống triết học trước đó.

  • Thuộc loại hình triết học duy vật
  • Có tính biện chứng và lịch sử
  • Gắn chặt giữa lý luận và thực tiễn

Nguồn gốc hình thành và cơ sở lý luận

Triết học Mác – Lênin hình thành vào giữa thế kỷ XIX, trong bối cảnh chủ nghĩa tư bản phát triển mạnh mẽ ở châu Âu, kéo theo những biến đổi sâu sắc về kinh tế, xã hội và giai cấp. Sự ra đời của giai cấp công nhân và phong trào đấu tranh của họ đặt ra yêu cầu về một học thuyết khoa học có khả năng giải thích và định hướng sự phát triển xã hội.

Về mặt lý luận, triết học Mác – Lênin kế thừa có chọn lọc các thành tựu của triết học cổ điển Đức, đặc biệt là phép biện chứng của Hegel và chủ nghĩa duy vật của Feuerbach. Tuy nhiên, Marx và Engels đã cải tạo phép biện chứng theo lập trường duy vật, đồng thời khắc phục tính siêu hình và duy tâm còn tồn tại trong các học thuyết trước đó.

Bên cạnh triết học, sự hình thành của triết học Mác – Lênin còn chịu ảnh hưởng từ kinh tế chính trị học cổ điển Anh và chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp. Sự tổng hợp này tạo nên một hệ thống lý luận mới, mang tính khoa học và cách mạng, vượt lên trên các trào lưu tư tưởng đương thời.

Nguồn lý luận Đóng góp chính
Triết học cổ điển Đức Phép biện chứng và tư duy triết học hệ thống
Kinh tế chính trị học cổ điển Anh Cơ sở phân tích quan hệ sản xuất
Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp Lý tưởng xã hội và tinh thần phê phán

Đối tượng nghiên cứu của Triết học Mác – Lênin

Đối tượng nghiên cứu của triết học Mác – Lênin là những quy luật chung nhất chi phối sự vận động và phát triển của tự nhiên, xã hội và tư duy. Các quy luật này mang tính phổ biến, khách quan và tồn tại độc lập với ý thức con người, nhưng có thể được nhận thức thông qua hoạt động khoa học và thực tiễn.

Không giống các khoa học chuyên ngành tập trung vào những lĩnh vực cụ thể, triết học Mác – Lênin nghiên cứu thế giới trong tính chỉnh thể, xem xét các sự vật và hiện tượng trong mối liên hệ qua lại và trong quá trình vận động liên tục. Do đó, triết học đóng vai trò nền tảng phương pháp luận cho các khoa học khác.

Việc xác định đúng đối tượng nghiên cứu giúp phân biệt triết học Mác – Lênin với các hệ thống triết học khác, đồng thời làm rõ chức năng định hướng nhận thức và thực tiễn của nó trong đời sống khoa học và xã hội.

  • Quy luật chung của tự nhiên
  • Quy luật vận động của xã hội
  • Quy luật của tư duy con người

Chủ nghĩa duy vật biện chứng

Chủ nghĩa duy vật biện chứng là hạt nhân lý luận của triết học Mác – Lênin, khẳng định vật chất là cái có trước, ý thức là cái có sau và phụ thuộc vào vật chất. Thế giới vật chất tồn tại khách quan, không do ý thức con người tạo ra và không phụ thuộc vào việc con người có nhận thức được hay không.

Phép biện chứng duy vật xem xét sự vật trong trạng thái vận động, biến đổi và phát triển không ngừng, thông qua các mối liên hệ phổ biến và các mâu thuẫn nội tại. Sự phát triển không phải là quá trình tuyến tính đơn giản, mà diễn ra thông qua những bước nhảy và sự chuyển hóa về chất.

Ba quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật thường được nêu gồm: quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập, quy luật chuyển hóa từ lượng thành chất và quy luật phủ định của phủ định. Các quy luật này tạo thành khung lý luận để phân tích sự vận động và phát triển của mọi hiện tượng trong tự nhiên và xã hội.

  1. Thế giới vật chất tồn tại khách quan
  2. Sự vận động là phương thức tồn tại của vật chất
  3. Phát triển diễn ra thông qua mâu thuẫn và chuyển hóa

Chủ nghĩa duy vật lịch sử

Chủ nghĩa duy vật lịch sử là bộ phận cấu thành quan trọng của triết học Mác – Lênin, vận dụng các nguyên lý của chủ nghĩa duy vật biện chứng vào việc nghiên cứu đời sống xã hội. Học thuyết này cho rằng cơ sở tồn tại và phát triển của xã hội loài người là sản xuất vật chất, chứ không phải ý chí hay tư tưởng thuần túy.

Theo chủ nghĩa duy vật lịch sử, phương thức sản xuất bao gồm lực lượng sản xuấtquan hệ sản xuất. Sự vận động và mâu thuẫn giữa hai yếu tố này là động lực cơ bản dẫn đến sự thay đổi của các hình thái kinh tế – xã hội trong lịch sử.

Các phạm trù như cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng được sử dụng để phân tích mối quan hệ giữa kinh tế và các hình thái ý thức xã hội như chính trị, pháp luật, đạo đức và tôn giáo, từ đó làm rõ tính quy luật của sự phát triển xã hội.

  • Sản xuất vật chất là nền tảng của xã hội
  • Quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất
  • Biến đổi xã hội diễn ra theo quy luật lịch sử khách quan

Vai trò của thực tiễn trong Triết học Mác – Lênin

Trong triết học Mác – Lênin, thực tiễn được xem là hoạt động vật chất mang tính lịch sử – xã hội của con người nhằm cải biến tự nhiên và xã hội. Thực tiễn không chỉ là xuất phát điểm của nhận thức mà còn là mục tiêu cuối cùng của hoạt động lý luận.

Nhận thức được hình thành, phát triển và kiểm nghiệm thông qua thực tiễn. Một tri thức chỉ được coi là chân lý khi nó được thực tiễn xác nhận. Do đó, triết học Mác – Lênin phê phán cả chủ nghĩa duy tâm tách rời nhận thức khỏi thực tiễn lẫn chủ nghĩa kinh nghiệm giản đơn coi nhẹ vai trò của lý luận.

Mối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn là nguyên tắc phương pháp luận cơ bản, yêu cầu hoạt động nhận thức và hành động xã hội phải luôn gắn liền với điều kiện lịch sử – cụ thể.

Phương pháp luận của Triết học Mác – Lênin

Triết học Mác – Lênin cung cấp một phương pháp luận khoa học cho việc nghiên cứu và cải tạo hiện thực. Phương pháp luận này dựa trên nguyên tắc xem xét sự vật trong mối liên hệ phổ biến, trong trạng thái vận động và phát triển.

Cách tiếp cận duy vật biện chứng đòi hỏi phân tích hiện tượng không chỉ ở bề mặt mà phải đi sâu vào bản chất, nguồn gốc và xu hướng vận động của nó. Đồng thời, phương pháp luận này nhấn mạnh tính lịch sử – cụ thể, tránh áp dụng máy móc các kết luận lý luận.

Trong thực tiễn nghiên cứu khoa học và quản lý xã hội, phương pháp luận của triết học Mác – Lênin được sử dụng để định hướng tư duy hệ thống, phân tích mâu thuẫn và dự báo xu hướng phát triển.

Nguyên tắc phương pháp luận Nội dung cơ bản
Toàn diện Xem xét sự vật trong tổng thể các mối liên hệ
Lịch sử – cụ thể Gắn lý luận với điều kiện thời gian và không gian
Phát triển Nhận thức sự vật trong vận động và biến đổi

Giá trị khoa học và ý nghĩa xã hội

Triết học Mác – Lênin có giá trị khoa học ở chỗ xây dựng một hệ thống lý luận nhất quán, dựa trên thế giới quan duy vật và phép biện chứng. Hệ thống này góp phần giải thích các hiện tượng tự nhiên và xã hội một cách có cơ sở, chống lại các cách tiếp cận siêu hình và duy tâm.

Về mặt xã hội, triết học Mác – Lênin cung cấp cơ sở tư tưởng cho việc phân tích các vấn đề giai cấp, nhà nước và sự phát triển xã hội. Trong lịch sử, nó đã ảnh hưởng sâu sắc đến nhiều phong trào chính trị và học thuật trên thế giới.

Giá trị của triết học Mác – Lênin không nằm ở các kết luận bất biến, mà ở khả năng cung cấp công cụ phương pháp luận để con người hiểu và cải biến hiện thực.

Triết học Mác – Lênin trong bối cảnh nghiên cứu hiện đại

Trong nghiên cứu đương đại, triết học Mác – Lênin được tiếp cận dưới góc nhìn học thuật đa chiều, với sự nhấn mạnh vào phân tích văn bản gốc và bối cảnh lịch sử. Nhiều học giả xem đây là một hệ thống lý luận mở, có thể được bổ sung và phát triển.

Các vấn đề hiện đại như toàn cầu hóa, bất bình đẳng xã hội, khủng hoảng môi trường và công nghệ mới đang được phân tích lại dưới ánh sáng của các phạm trù và phương pháp luận của triết học Mác – Lênin.

Cách tiếp cận khoa học hiện nay tập trung vào giá trị phương pháp và phê phán xã hội của triết học Mác – Lênin, thay vì coi nó như một hệ tư tưởng khép kín.

Tài liệu tham khảo

  1. Marxists Internet Archive. “Karl Marx & Friedrich Engels Collected Works.” https://www.marxists.org/archive/marx/works/
  2. Marxists Internet Archive. “V. I. Lenin Collected Works.” https://www.marxists.org/archive/lenin/works/
  3. Stanford Encyclopedia of Philosophy. “Marx’s Philosophy.” https://plato.stanford.edu/entries/marx/
  4. Cambridge University Press. “The Cambridge Companion to Marx.” https://www.cambridge.org/core/books/cambridge-companion-to-marx/
  5. Oxford University Press. “Marxism.” https://academic.oup.com/edited-volume/28134

Các bài báo, nghiên cứu, công bố khoa học về chủ đề triết học mác lênin:

Nhìn lại vai trò của triết học Mác- Lênin trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam
Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng - - Trang 66-70 - 2022
Gần 4 thập kỉ đổi mới, Việt Nam đã gặt hái được nhiều thành tựu trên các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa- xã hội; góp phần vào thành công này, triết học Mác- Lênin đã phát huy được các vai trò: Thứ nhất, thế giới quan, phương pháp luận khoa học. Thứ hai, cơ sở lí luận khoa học của đường lối đổi mới toàn diện. Thứ ba, đổi mới tư duy lí luận của Đảng ta. Vai trò của triết học Mác- Lênin góp phầ... hiện toàn bộ
#Triết học Mác - Lênin #thế giới quan #phương pháp luận #đổi mới #đổi mới tư duy lí luận
Quan niệm của John Dewey về nội dung giáo dục và những điểm gợi mở đối với việc giảng dạy triết học Mác - Lênin ở Việt Nam hiện nay
Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng - - Trang 41-46 - 2020
John Dewey (1859 - 1952) là một triết gia, nhà tâm lý học và cải cách giáo dục xuất sắc của nước Mỹ với những ý tưởng ghi đậm dấu ấn trong tiến trình cải cách giáo dục và xã hội. Triết học giáo dục của John Dewey đã được hiện thực hóa không chỉ ở nước Mỹ mà còn ở nhiều quốc gia châu Âu cũng như châu Á. Trong bài viết này, tác giả tập nghiên cứu những nội dung sau: Thứ nhất, phân tích sự phê phán c... hiện toàn bộ
#John Dewey #nội dung giáo dục #Tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN)
Đổi mới phương pháp dạy học triết học Mác - Lênin theo hướng phát triển tư duy phản biện của sinh viên đáp ứng yêu cầu cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0
Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn - Tập 7 Số 1 - Trang 33-44 - 2021
Trong đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam hiện nay, đổi mới phương pháp dạy học các môn lý luận chính trị nói chung, môn triết học Mác - Lênin nói riêng theo hướng phát triển tư duy phản biện của sinh viên là một hướng tiếp cận mới, một nội dung quan trọng trong quá trình dạy học theo hướng phát triển năng lực của người học. Bài viết trình bày tính tất yếu phải thực hiện đổi mới, tiếp... hiện toàn bộ
#đổi mới phương pháp dạy học #triết học Mác - Lênin #tư duy phản biện #sinh viên #Cách mạng công nghiệp 4.0.
NÂNG CAO NĂNG LỰC TƯ DUY CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO TRONG HỌC TRỰC TUYẾN DƯỚI GÓC ĐỘ TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Tân Trào - Tập 8 Số 1 - 2022
Sự phản ánh lao động trong ý thức của con người, làm xuất hiện tư duy với tư cách là hệ tri thức hoạt động sản sinh ra tri thứ.  Do đó, để phát triển năng lực tư duy, phải bồi dưỡng và phát triển tính biện chứng của tư duy (khả năng nhận ra và thống nhất các mặt đối lập, mối liên hệ và sự chuyển hóa giữa các khái niệm, phạm trù; năng lực trừu tượng hóa, khái quát hóa, suy luận, theo quy luật biện ... hiện toàn bộ
#Thinking capacity #online learning #philosophy #Marxist-Leninist philosophy
VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN TRONG CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng - Tập 9 Số 4 - Trang 49-54 - 2019
Trên cơ sở khái quát về triết học Mác - Lênin và những thành tựu sau 3 thập kỉ đổi mới đất nước, bài viết phân tích về vai trò của triết học Mác - Lênin. Thứ nhất, là cơ sở lí luận khoa học của đường lối đổi mới, với vai trò này, triết học Mác - Lênin là cơ sở lí luận cho Đảng Cộng sản Việt Nam kiên định mục tiêu xây dựng chủ nghĩa xã hội và lựa chọn con đường đổi mới toàn diện. Thứ hai, triết học... hiện toàn bộ
#Mac - Lenin philosophy; Theoretical thinking innovation; Revolutionary theoretical basis; Worldview and methodology.
Quán triệt quan điểm phát triển của triết học Mác - Lênin trong nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu, giảng dạy các môn lí luận chính trị và khoa học xã hội nhân văn tại Trường Đại học Cảnh sát Nhân dân, Thành phố Hồ Chí Minh
Tạp chí Giáo dục - - Trang 23-26 - 2021
Researching, summarizing the trends of human thought, the classics of Marxism-Leninism have clearly identified two basic views on the development of humanity. It is the metaphysical and dialectical view of development. Thoroughly grasping the developmental perspective in perception and practical activities helps us have an objective view of the evolution, know how to plan for the development of th... hiện toàn bộ
#People's Police #teaching #lecturers #Political theory #research #development perspectives
Thiết kế các bước đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra học phần (CLO): Nghiên cứu trường hợp học phần Triết học Mác - Lênin trình độ cao đẳng
Tạp chí Giáo dục - - Trang 155-161 - 2024
In response to the requirements of accreditation of training programs according to domestic and foreign standards, the measurement and evaluation of module outcome standards is essential. In order to be able to implement this effectively, implementation stages such as pilot planning, training for trainers need to be carefully prepared. The article concretizes the steps to assess the level of achie... hiện toàn bộ
#Assessment #level of achievement #outcome standards #modules #course learning outcome
Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong giảng dạy triết học Mác – Lênin
Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng - - Trang 75-80 - 2023
Từ ngày thành lập Đảng đến nay, Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định, chủ nghĩa Mác - Lênin với ba bộ phận hợp thành là nền tảng tư tưởng của Đảng. Với đặc điểm là hệ tư tưởng khoa học, cách mạng và nhân văn, triết học Mác - Lênin là cơ sở lý luận để Đảng hoạch định đường lối và đưa ra những quyết sách quan trọng xây dựng và phát triển đất nước. Tuy nhiên, các thế lực thù địch xuyên tạc, bóp méo triế... hiện toàn bộ
#Bảo vệ nền tảng tư tưởng #triết học mácxít #tính Đảng #tính khoa học #nâng cao nhận thức
Cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc áp dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức trong giảng dạy và học tập học phần triết học Mác – Lênin tại trường Đại học Kiến trúc Hà Nội:
Tạp chí Khoa học Kiến trúc và Xây dựng - Số 50 - Trang 91 - 2023
Nhu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy luôn là nhu cầu cần thiết đối với hoạt động giảng dạy và học tập. Bài viết tập trung làm rõ một số khía cạnh lý luận và thực tiễn cho việc áp dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức trong học tập và giảng dạy học phần Triết học Mác – Lênin. Về lý luận, bài viết chỉ ra cơ sở phương pháp sơ đồ hóa trong giảng dạy và học tập như: Vai trò của sơ đồ hóa đối với tư duy... hiện toàn bộ
#Sơ đồ hóa #triết học Mác – Lênin #giảng dạy và học tập #Mapping #Marxist-Leninist philosophy #teaching and studying
TRAO ĐỔI VỀ GIẢNG DẠY PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY
Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và phát triển Trường Đại học Thành Đô - - Trang 28-35 - 2025
Nội dung giảng dạy phép biện chứng duy vật trong chương trình Triết học Mác - Lênin ở trường đại học bao gồm hai nguyên lý, ba quy luật, sáu cặp phạm trù cơ bản. Bài viết nêu ý kiến trao đổi về một số khó khăn gặp phải khi giảng dạy nội dung này dưới dạng ba mâu thuẫn cơ bản: Mâu thuẫn giữa tính khái quát, trừu tượng, hệ thống của nội dung phép biện chứng với yêu cầu về tính thực tiễn, tính trực q... hiện toàn bộ
#Giảng dạy #Phép biện chứng duy vật #Triết học Mác - Lênin #Trường Đại học
Tổng số: 21   
  • 1
  • 2
  • 3