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Công bố khoa học tiêu biểu

* Dữ liệu chỉ mang tính chất tham khảo

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Kühnheit und Ratio der mathematikdidaktischen Forschung in Frankreich
Springer Science and Business Media LLC - Tập 12 - Trang 35-50 - 2013
Colette Laborde
There exists a wide consensus within French research in Mathematics Education on the methodological requirement of using experimentation in dialectic interaction with theory. „Didactique des mathématiques” covers the study of subject specific relationships between teaching and learning. A major issue of research refers to extracting the constraints which influence the didactic system, and in analy...... hiện toàn bộ
Entscheidungsstrategien an Vierfeldertafeln: Eine Analyse mit Blickbewegungen
Springer Science and Business Media LLC - Tập 39 - Trang 147-170 - 2018
Matthias C. Lehner, Kristina Reiss
Wir berichten über eine Studie mit 26 Studierenden, deren Blickbewegungen beim intuitiven Lösen von Problemen mit Vierfeldertafeln analysiert wurden. Dabei wurde untersucht, ob sich die Fixationszeiten der Zellen unterscheiden und ob die Lösungsstrategien mit den Fixationszeiten zusammenhängen. Darüber hinaus wurden die Sakkaden genutzt, um Erkenntnisse über die Informationsverlinkung zu gewinnen....... hiện toàn bộ
Konzept eines Fortbildungskurses zum Computereinsatz im Mathematikunterricht für Lehrer der Sekundarstufe I
Springer Science and Business Media LLC - Tập 8 - Trang 129-147 - 2013
Petra Knöß, Berthold Schuppar
Planning an in-service course on computers in mathematics education for teachers of grades 5–10 was the starting point for some general considerations about this subject. We discuss why such a course should not be restricted to teaching a programming language or topics of computer science. Consequently we sketch the basic concepts and typical fields of computer use in the mathematics curriculum. T...... hiện toàn bộ
Eine Kategorie zur Beschreibung möglicher Ursachen für Probleme mit dem Grenzwertbegriff
Springer Science and Business Media LLC - - 2001
Hauke Friedrich
Eine explorative Studie zum computerunterstützten Arbeiten mit Funktionen
Springer Science and Business Media LLC - Tập 20 - Trang 28-54 - 2013
Hans-Georg Weigand
In diesem Artikel wird über eine empirische Untersuchung berichtet, die in verschiedenen 11. Gymnasialklassen durchgeführt wurde. Dabei handelt es sich um eine 24-stündige Unterrichtsreihe zum computerunterstützten Arbeiten mit quadratischen und trigonometrischen Funktionen, in der die Computeralgebra-Systeme ‘Derive’ und ‘Mathplus’ zur Verfügung standen. Alle Bildschirmaktivitäten der Lernenden w...... hiện toàn bộ
Stoffauswahl und Stoffanordnung im mathematischen Anfangsunterricht
Springer Science and Business Media LLC - Tập 3 - Trang 91-120 - 2013
Wilhelm Schipper
For the last two decades, decisions on the selection and arrangement of the mathematical content for the first grades were mainly guided by ideas like “content structure” and “nature of the child”. In contrast, the “child’s learning structure” was rarely submitted to empirical investigations. Typical examples for the first are the selection of topological problems and the arrangement of arithmetic...... hiện toàn bộ
Teilnahme an mathematischen Vorkursen und langfristiger Studienerfolg. Eine empirische Untersuchung
Springer Science and Business Media LLC - - 2022
Arne Gerdes, Stefan Halverscheid, Susanne Schneider
ZusammenfassungMathematische Vorkurse stellen eine in Deutschland verbreitete Maßnahme zur fachlichen Unterstützung des Übergangs von Schule zu Studium dar. Der Beitrag geht der Frage der Wirksamkeit von Vorkursteilnahme, binär operationalisiert, hinsichtlich der langfristigen Kriterien des erfolgreichen Studienabschlusses nach acht Semestern und der Abschlussnote ...... hiện toàn bộ
Über die Ursprünge des Grundvorstellungskonzepts in der deutschen Mathematikdidaktik
Springer Science and Business Media LLC - Tập 17 - Trang 238-264 - 2013
Rudolf vom Hofe
Based on historical research, it will be shown that concepts about the generation of basic ideas („Ausbildung von Grundvorstellungen”) have a long tradition going back for centuries in history of mathematics education in Germany. The main didactic task of “basic ideas” is to describe real life contexts which represent the “core” of the respective mathematical contents in a way which can be appreci...... hiện toàn bộ
Subject Matter Analysis with a Perspective on Teacher Education – The Case of Galois Theory as a Theory of Symmetry
Springer Science and Business Media LLC - Tập 37 - Trang 163-191 - 2016
Timo Leuders
Since Felix Kleins’ influential statement on “Elementary Mathematics from an Higher Standpoint” many scholars have discussed the role of mathematical knowledge in teacher education and generated diverse arguments for selecting and delivering university subject matter courses. This article contributes to the discussion by considering the special case of Galois Theory. It conducts a subject matter a...... hiện toàn bộ
Die Entwicklung und Anwendung relativ-optimaler Gütekriterien in der numerischen Klassifikation vor dem Hintergrund der Diskussion zur Problematik des klassischen Konvergenzbegriffs in der Sekundarstufe II
Springer Science and Business Media LLC - Tập 7 - Trang 325-326 - 2013
Gerhard Herden
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