thumbnail

SCHOOL PSYCHOLOGY REVIEW

SSCI-ISI

 

  2372-966X

 

 

Cơ quản chủ quản:  Taylor & Francis Inc.

Lĩnh vực:
Educational

Các bài báo tiêu biểu

Race Is Not Neutral: A National Investigation of African American and Latino Disproportionality in School Discipline
Tập 40 Số 1 - Trang 85-107 - 2011
Russell J. Skiba, Robert H. Horner, Choong-Geun Chung, M. Karega Rausch, Seth L. May, Tary J. Tobin
State Laws and Policies to Address Bullying in Schools
Tập 32 Số 3 - Trang 445-455 - 2003
Susan P. Limber, Mark Small
Closing the Racial Discipline Gap in Classrooms by Changing Teacher Practice
Tập 45 Số 2 - Trang 171-191 - 2016
Anne Gregory, Christopher A. Hafen, Erik Ruzek, Amori Yee Mikami, Joseph P. Allen, Robert C. Pianta
Teacher Ratings ofDSM-III-RSymptoms for the Disruptive Behavior Disorders: Prevalence, Factor Analyses, and Conditional Probabilities in a Special Education Sample
Tập 21 Số 2 - Trang 285-299 - 1992
William E. Pelham, Steven W. Evans, Elizabeth M. Gnagy, Karen E. Greenslade
Social Competence of Students with Mild Handicaps and Low Achievement: A Comparative Study
Tập 21 Số 1 - Trang 125-137 - 1992
Kenneth W. Merrell, Judi M. Merz, Eugene R. Johnson, Elizabeth N. Ring
Ability of the Social Skills Rating System-Teacher Version to Discriminate Behavior Disordered, Emotionally Disturbed and Nonhandicapped Students
Tập 18 Số 4 - Trang 526-535 - 1989
Terry A. Stinnett, Judy Oehler‐Stinnett, Larry Stout
Chỉ mục cơ sở dữ liệu
ISI-SSCI - Social Sciences Citation Index

Xem chi tiết

Các tạp chí khác
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
Tạp chí Y học Cộng đồng
Tạp chí Khoa học Đại học Đông Á
Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn
Nuclear Science and Technology
Tạp chí Khoa học Đào tạo & Huấn luyện thể thao
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
Tạp chí Nông nghiệp và Phát triển
Dalat University Journal of Science