Trường học như là bối cảnh phát triển trong giai đoạn thanh thiếu niên Dịch bởi AI Tập 21 Số 1 - Trang 225-241 - 2011
Jacquelynne S. Eccles, Robert W. Roeser
Trong một thập kỷ qua, những bước tiến đáng kể đã được thực hiện trong việc nhận thức tầm quan trọng của bối cảnh văn hóa trong giáo dục đối với sự phát triển của thanh thiếu niên. Trong bài tổng quan này, với việc áp dụng khái niệm hệ thống phát triển về giáo dục, chúng tôi tập trung vào một số phát hiện nghiên cứu mới từ thập kỷ qua về cách (a) giáo viên, các nhiệm vụ chương trình giảng ...... hiện toàn bộ Sự tham gia của thanh niên vào đời sống công dân trong thế kỷ hai mươi mốt Dịch bởi AI Tập 12 Số 1 - Trang 121-148 - 2002
James Youniss, Susan Nall Bales, Verona Christmas‐Best, Marcelo Diversi, Milbrey Wallin McLaughlin, Rainer Κ. Silbereisen
Chúng ta bước vào thế kỷ 21 khi đang đối mặt với di sản của cuộc Chiến tranh Lạnh, một di sản nặng trĩu bất ổn chính trị, và kỳ vọng vào vai trò quan trọng của thanh niên trong việc tìm kiếm những nguyên tắc mới sẽ mang lại sự ổn định cho trật tự chính trị toàn cầu. Trong việc định hình tương lai, thanh niên cần hợp tác với người lớn, nhưng với các điều khoản thích hợp hơn cho bối cảnh lịc...... hiện toàn bộ Đánh giá và Quyết định trong Tuổi Vị Thành Niên Dịch bởi AI Tập 21 Số 1 - Trang 211-224 - 2011
Dustin Albert, Laurence Steinberg
Trong bài viết này, chúng tôi xem xét các phát hiện quan trọng nhất đã nổi lên trong 10 năm qua trong nghiên cứu đánh giá và quyết định (JDM) ở tuổi vị thành niên và hướng tới những hướng đi mới có thể có trong lĩnh vực nghiên cứu đang phát triển này. Ba sự chuyển biến liên quan đến nhau trong trọng tâm nghiên cứu là đặc biệt quan trọng và phục vụ để tổ chức bài đánh giá này. Đầu tiên, ngh...... hiện toàn bộ Nghiên Cứu Sự Kết Nối Học Đường Như Một Nhân Tố Trung Gian Của Các Tác Động Từ Khí Hậu Trường Học Dịch bởi AI Tập 16 Số 3 - Trang 491-502 - 2006
Alexandra Loukas, Rie Suzuki, Karissa D. Horton
Các nhà nghiên cứu đã gợi ý rằng khí hậu trường học chất lượng tốt tạo ra cảm giác kết nối với trường và từ đó góp phần giảm thiểu các vấn đề về cảm xúc và hành vi. Tuy nhiên, có rất ít nghiên cứu đánh giá một cách trực tiếp vai trò của sự kết nối học đường như một nhân tố trung gian cho các tác động của khí hậu trường học. Sử dụng phân tích đường dẫn, báo cáo ngắn này đã kiểm tra liệu bốn...... hiện toàn bộ #khí hậu trường học #sự kết nối học đường #hành vi học sinh #trầm cảm vị thành niên #nghiên cứu giáo dục
Liên Minh Đồng Tính – Dị Tính Liên Quan Đến Sức Khỏe Học Sinh: So Sánh Đa Trường Giữa Thanh Niên LGBTQ và Dị Tính Dịch bởi AI Tập 23 Số 2 - Trang 319-330 - 2013
V. Paul Poteat, Katerina O. Sinclair, Craig D. DiGiovanni, Brian W. Koenig, Stephen T. Russell
Một vài nghiên cứu đã khám phá các yếu tố liên quan đến trường học ảnh hưởng đến sự biến đổi trong tình trạng bị bắt nạt và sức khỏe của thanh niên đồng tính, song tính, chuyển giới và không xác định giới tính (LGBTQ). Trong số 15,965 học sinh tại 45 trường học ở Wisconsin, chúng tôi đã xác định sự khác biệt dựa trên sự hiện diện của Liên Minh Đồng Tính – Dị Tính (GSA). Thanh niên trong cá...... hiện toàn bộ #LGBTQ #Gay–Straight Alliance #sức khỏe học sinh #Wisconsin #sự bắt nạt #rủi ro sức khỏe #giới tính thiểu số
The Impact of Childhood Sexual Abuse on Later Sexual Victimization among Runaway Youth Tập 11 Số 2 - Trang 151-176 - 2001
Kimberly A. Tyler, Dan R. Hoyt, Les B. Whitbeck, Ana Mari Cauce
Path analysis was used to investigate the impact of childhood sexual abuse on later sexual victimization among 372 homeless and runaway youth in Seattle. Young people were interviewed directly on the streets and in shelters by outreach workers in youth service agencies. High rates of both childhood sexual abuse and street sexual victimization were reported, with females experiencing much g...... hiện toàn bộ Xem Xét Vai Trò Điều Chỉnh Của Khí Hậu Trường Học Được Cảm Nhận Trong Sự Điều Chỉnh Của Thiếu Niên Đầu Đời Dịch bởi AI Tập 14 Số 2 - Trang 209-233 - 2004
Alexandra Loukas, Sheri L. Robinson
Nghiên cứu hiện tại đã xem xét các mối quan hệ độc nhất và tương tác của 4 khía cạnh về khí hậu trường học được học sinh cảm nhận (sự gắn bó, xung đột và cạnh tranh giữa các học sinh, và mức độ hài lòng chung với các lớp học) và kiểm soát nỗ lực ở vị thành niên trong các vấn đề hành vi và triệu chứng trầm cảm của 868 thiếu niên từ 10 đến 14 tuổi. Phân tích hồi quy theo bậc cho thấy mỗi biế...... hiện toàn bộ #khí hậu trường học #kiểm soát nỗ lực #hành vi #triệu chứng trầm cảm #điều chỉnh thiếu niên