Springer Science and Business Media LLC
SSCI-ISI SCOPUS (1996-2002,2005-2023)
1360-2357
1573-7608
Cơ quản chủ quản: SPRINGER , Kluwer Academic Publishers
Lĩnh vực:
Library and Information SciencesEducationE-learning
Các bài báo tiêu biểu
Huy hiệu số trong giáo dục Dịch bởi AI
Tập 20 - Trang 403-410 - 2013
Huy hiệu số cung cấp những khả năng mới cho các hoạt động và trải nghiệm giáo dục trực tuyến. Khi được sử dụng cùng với điểm số và bảng xếp hạng, huy hiệu có thể trở thành một yếu tố gamification cho phép người học cạnh tranh với chính mình hoặc với người khác, và biết được họ đang ở gần mức độ hoàn thành mục tiêu và đạt được danh tiếng đi kèm như thế nào. Trong vai trò này, huy hiệu thúc đẩy sự t...... hiện toàn bộ
#huy hiệu số; gamification; giáo dục trực tuyến; thành tích học tập; hệ thống cấp chứng chỉ
On the issues of digital competence in educational contexts – a review of literature
Tập 23 Số 3 - Trang 1005-1021 - 2018
Use of digital game based learning and gamification in secondary school science: The effect on student engagement, learning and gender difference
Tập 22 Số 6 - Trang 2767-2804 - 2017
Examination of factors influencing the use of mobile learning system: An empirical study
Tập 24 Số 1 - Trang 885-909 - 2019
Mobile learning and integration of mobile technologies in education
Tập 19 Số 4 - Trang 737-746 - 2014
Learning path recommendation based on modified variable length genetic algorithm
Tập 23 Số 2 - Trang 819-836 - 2018
Một cái nhìn về sự tự tin và giới tính của người học tiếng Anh trong mô hình lớp học đảo ngược Dịch bởi AI Tóm tắt Các công nghệ mới nổi và thiết bị di động đã cho phép cải thiện chất lượng kết quả học tập trong lĩnh vực học ngôn ngữ. Với những cơ hội mà các công cụ đổi mới, đang nổi lên, mang lại, những cách học truyền thống đã được nâng cao. Lớp học đảo ngược là một trong những mô hình học tập đổi mới đã xuất hiện trong việc học ngôn ngữ trong thập kỷ qua. Nghiên cứu h... ... hiện toàn bộ
Tập 25 Số 5 - Trang 4041-4055 - 2020