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Công bố khoa học tiêu biểu
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Soziometrische Befragungsstimuli – Eine Mixed-Method Analyse ihrer Schnittmengen und Grenzen
Springer Science and Business Media LLC - Tập 16 - Trang 481-501 - 2023
Für Erkenntnisse zur sozialen Akzeptanz von Schülerinnen und Schülern führen Lehrende und Forschende soziometrische Befragungen durch. Schülerinnen und Schüler antworten dabei auf unterschiedliche Befragungsstimuli. Nur vereinzelt liegen Empfehlungen zur zielgerichteten Verwendung und Interpretation vor. Die vorliegende Studie setzt bei diesem Desiderat an. Basierend auf soziometrischen und qualit...... hiện toàn bộ
Über „Digital Natives“, die selbst aktiv werden und Lehrpersonen, die keine Angst vor Tablets haben. Eine Diskursanalyse zum Schreiben über das Lehren und Lernen mit digitalen Medien in praxisinstruktiven Zeitschriften für die Grundschule
Springer Science and Business Media LLC - Tập 13 - Trang 31-45 - 2020
In diesem Artikel werden die Ergebnisse einer praxeologischen Diskursanalyse zum Schreiben von Grundschullehrer*innen über das Lehren und Lernen mit digitalen Medien in den Fokus gerückt. Auf Basis einer Analyse von Beiträgen aus praxisinstruktiven Zeitschriften für die Grundschule wird in den Blick genommen, welche Begründungsfiguren sowie Subjektpositionen konstituiert werden. Es wird analysiert...... hiện toàn bộ
„Einfach hinnehmen“ – Partizipation bei der Leistungsbewertung Dịch bởi AI
Springer Science and Business Media LLC - - 2021
Sự tham gia của học sinh được coi là một yếu tố quan trọng trong hành động giáo dục trong nền dân chủ, nhưng việc thực hiện lại gặp nhiều thách thức, do mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh là không thể thay đổi và có tính bất đối xứng. Trong bối cảnh này, xảy ra các tình huống tham gia, trong đó các yêu cầu về sự tự chủ gắn liền với yêu cầu tham gia không được thực hiện, mặc dù có vẻ như việc đ...... hiện toàn bộ
#tham gia #đánh giá thành tích #giáo dục #bất đối xứng #tự chủ
Individuelle Lernunterstützung im schriftsprachlichen Anfangsunterricht: Formen, Verteilungsmuster und Wirksamkeit
Springer Science and Business Media LLC - - 2018
Ungleiche Verwandte
Springer Science and Business Media LLC - Tập 15 - Trang 291-305 - 2022
Das Schulwesen der deutschen Minderheit in Rumänien blickt auf eine lange Tradition zurück und ist, trotz der Auswanderung großer Teile der Minderheit, weiterhin ein integraler Bestandteil des staatlichen rumänischen Bildungswesens. Lehrkräfte für dieses Schulwesen werden an drei Standorten in deutscher Sprache ausgebildet. Der Artikel stellt vor dem Hintergrund der bildungspolitischen Rahmenbedin...... hiện toàn bộ
Fachspezifisch oder nicht? – Eine Studie zur Analyse der Binnenstruktur des Selbstkonzepts Sachunterricht
Springer Science and Business Media LLC - Tập 11 - Trang 333-348 - 2018
Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, ob sich akademische Fähigkeitsselbstkonzepte im Sachunterricht – vor dem Hintergrund einer vielperspektivischen Unterrichtspraxis des Fachs – fachspezifisch entwickeln. Es wurde ein Schülerfragebogen zur Erfassung des Selbstkonzepts in den fünf Fachperspektiven des Sachunterrichts (Naturwissenschaften, Technik, Geschichte, Geografie und Politik) entwicke...... hiện toàn bộ
Adamina, Marco; Kübler, Markus; Kalcsics, Katharina; Bietenhard, Sophia & Engeli, Eva (Hrsg.) (2018): „Wie ich mir das denke und vorstelle …“. Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Lerngegenständen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft
Springer Science and Business Media LLC - Tập 13 - Trang 167-170 - 2020
Förderung hypothesenbezogener Schlussfolgerungen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht durch gezieltes Scaffolding – Gelingt dies unter Feldbedingungen?
Springer Science and Business Media LLC - Tập 11 - Trang 349-363 - 2018
Das Testen von Hypothesen als zentrale Komponente eines inquiry-orientierten Unterrichts erfordert schlussfolgerndes Denken, das für viele Kinder ohne gezieltes Scaffolding eine nur schwer zu bewältigende Herausforderung darstellt. In der vorliegenden Studie wurde zur Förderung des hypothesenbezogenen Schlussfolgerns forschungsbasiert ein Unterricht unter Berücksichtigung des Konzepts des Scaffold...... hiện toàn bộ
Sabine Reh & Denis Wilde (Hrsg.): Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens. Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts
Springer Science and Business Media LLC - Tập 11 - Trang 383-387 - 2018
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