Springer Science and Business Media LLC

Công bố khoa học tiêu biểu

* Dữ liệu chỉ mang tính chất tham khảo

Sắp xếp:  
In eigener Sache
Springer Science and Business Media LLC - - 2024
Michaela Vogt, Friederike Heinzel, Andreas Hartinger, Gisela Kammermeyer, Katja Andersen
Entgrenzung der vorschulischen Diagnostik
Springer Science and Business Media LLC - Tập 11 - Trang 85-100 - 2018
Helga Kelle
Der Beitrag systematisiert das heterogen institutionalisierte Feld der Entwicklungsdiagnostik vor Schulbeginn, das sich heute als ein multiprofessionelles und interdisziplinäres Feld darstellt. Die rechtlichen Grundlagen, politischen Regulierungen und Institutionalisierungsformen von vorschulischen Entwicklungs- und Schuleingangsdiagnostiken werden analysiert, die sich unter der Maßgabe von Präven... hiện toàn bộ
Dass eine Familie weiß, wo sie was an Hilfe kriegen kann, wenn sie Hilfe braucht, das finde ich wichtig – Sozialräumliche Vernetzung von Kitas in der Migrationsgesellschaft und die Rolle der Leitungen
Springer Science and Business Media LLC - Tập 13 - Trang 229-244 - 2020
Tanja Salem, Drorit Lengyel
In vielen Regionen der Migrationsgesellschaft Deutschland ist Superdiversität Normalität für Kitas. Aufgabe von Kitas ist es, an den heterogenen Sozialisationserfahrungen und Bildungsvoraussetzungen von Kindern anzuknüpfen und ihre Arbeit sozialräumlich auszurichten, um Bildungsmöglichkeiten für Kinder (und Familien) zu eröffnen und zu erweitern. Im Anschluss an theoretische Konzepte zu Raum im Ko... hiện toàn bộ
Herkunftsspezifisches Passungserleben im Kita-Fachkraft–Eltern–Verhältnis
Springer Science and Business Media LLC - Tập 17 Số 1 - Trang 147-163 - 2024
Julia Schimmer
ZusammenfassungObwohl Bourdieus und Passerons These zur kulturellen Passung schon rund 50 Jahre besteht und mit einer gelungenen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft große Hoffnungen für die Förderung von Bildungschancen verbunden werden, gerät das herkunftsspezifische Passungsverhältnis zwischen Kita-Fachkräften und Eltern erst in den letzten Jahren ins Blickfeld erziehungswissenschaftlicher For... hiện toàn bộ
Soziometrische Befragungsstimuli – Eine Mixed-Method Analyse ihrer Schnittmengen und Grenzen
Springer Science and Business Media LLC - Tập 16 - Trang 481-501 - 2023
Marie-Luise Gehrmann, Satyam Antonio Schramm
Für Erkenntnisse zur sozialen Akzeptanz von Schülerinnen und Schülern führen Lehrende und Forschende soziometrische Befragungen durch. Schülerinnen und Schüler antworten dabei auf unterschiedliche Befragungsstimuli. Nur vereinzelt liegen Empfehlungen zur zielgerichteten Verwendung und Interpretation vor. Die vorliegende Studie setzt bei diesem Desiderat an. Basierend auf soziometrischen und qualit... hiện toàn bộ
Wannack, Evelyn & Herger, Kirsten: Classroom Management in der Eingangsstufe. Eine empirische Studie
Springer Science and Business Media LLC - - Trang 1-4 - 2023
Matthea Wagener
Aufgabenkultur in der (Grund‑)Schule
Springer Science and Business Media LLC - - 2019
Ewald Kiel
Quá trình phân tách trong chuyển tiếp từ cấp mầm non sang trường tiểu học. Những chuyển động di cư giữa các khu vực trường học làm thay đổi cơ cấu theo nền tảng di cư như thế nào? Dịch bởi AI
Springer Science and Business Media LLC - Tập 15 - Trang 63-80 - 2022
Johanna Gold, Jan Christoph Störtländer, Philipp Dierker, Annette Textor
Nhiệm vụ giáo dục của nhà nước quy định rằng thanh thiếu niên có cơ hội thực hiện quyền tham gia xã hội thông qua trường học, không phụ thuộc vào nguồn gốc hay hoàn cảnh sống. Lời hứa này liên tục bị hệ thống giáo dục Đức phá vỡ. Chúng ta có bằng chứng thực nghiệm mạnh mẽ từ lâu không chỉ từ các cuộc khảo sát PISA. Đặc biệt, trong quá trình chuyển tiếp giữa các cơ sở giáo dục, các quá trình phân t... hiện toàn bộ
#Phân tách giáo dục #chuyển tiếp #cấu trúc trường học #nền tảng di cư #bất bình đẳng xã hội
Wie Partizipation in das Gegenteil umschlagen kann – Inklusive Frühe Bildung und die machtvollen Dynamiken der Pathologisierung
Springer Science and Business Media LLC - Tập 15 - Trang 47-62 - 2022
Simone Seitz, Catalina Hamacher
Der Beitrag greift empirische Befunde einer abgeschlossenen Studie auf, in der ein Modellprojekt zur Stärkung von Partizipation über die Zusammenarbeit von Kindertageseinrichtung und Frühförderung untersucht wurde. Die Ergebnisse zeigen, dass es entgegen des anvisierten Ziels – einer stärker an Partizipation ausgerichteten, gemeinsam verantworteten inklusiven Handlungspraxis – über die initiierte ... hiện toàn bộ
Về tính mong manh của cộng đồng và sự hòa nhập Dịch bởi AI
Springer Science and Business Media LLC - Tập 14 - Trang 325-340 - 2021
Andrea Bossen, Thorsten Merl
Cộng đồng và sự hòa nhập là những khái niệm cơ bản mang tính giáo dục-normative với nội dung phong phú, cả hai đều quy chiếu về một điều gì đó chung, vượt xa sự hiện diện cùng lúc, nhưng thường vẫn chưa được làm rõ. Hơn nữa, cho đến nay, mối quan hệ giữa hai khái niệm cơ bản này vẫn chưa được làm sáng tỏ. Khác với những định nghĩa mang tính chương trình, bài viết này thực hiện một cách tiếp cận tá... hiện toàn bộ
#cộng đồng #sự hòa nhập #giáo dục #lớp học hòa nhập #tiểu học
Tổng số: 123   
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 10