In eigener SacheSpringer Science and Business Media LLC - - 2024
Michaela Vogt, Friederike Heinzel, Andreas Hartinger, Gisela Kammermeyer, Katja Andersen
Entgrenzung der vorschulischen DiagnostikSpringer Science and Business Media LLC - Tập 11 - Trang 85-100 - 2018
Helga Kelle
Der Beitrag systematisiert das heterogen institutionalisierte Feld der Entwicklungsdiagnostik vor Schulbeginn, das sich heute als ein multiprofessionelles und interdisziplinäres Feld darstellt. Die rechtlichen Grundlagen, politischen Regulierungen und Institutionalisierungsformen von vorschulischen Entwicklungs- und Schuleingangsdiagnostiken werden analysiert, die sich unter der Maßgabe von Präven...... hiện toàn bộ
Herkunftsspezifisches Passungserleben im Kita-Fachkraft–Eltern–VerhältnisSpringer Science and Business Media LLC - Tập 17 Số 1 - Trang 147-163 - 2024
Julia Schimmer
ZusammenfassungObwohl Bourdieus und Passerons These zur kulturellen Passung schon rund 50 Jahre besteht und mit einer gelungenen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft große Hoffnungen für die Förderung von Bildungschancen verbunden werden, gerät das herkunftsspezifische Passungsverhältnis zwischen Kita-Fachkräften und Eltern erst in den letzten Jahren ins Blickfeld...... hiện toàn bộ
Soziometrische Befragungsstimuli – Eine Mixed-Method Analyse ihrer Schnittmengen und GrenzenSpringer Science and Business Media LLC - Tập 16 - Trang 481-501 - 2023
Marie-Luise Gehrmann, Satyam Antonio Schramm
Für Erkenntnisse zur sozialen Akzeptanz von Schülerinnen und Schülern führen Lehrende und Forschende soziometrische Befragungen durch. Schülerinnen und Schüler antworten dabei auf unterschiedliche Befragungsstimuli. Nur vereinzelt liegen Empfehlungen zur zielgerichteten Verwendung und Interpretation vor. Die vorliegende Studie setzt bei diesem Desiderat an. Basierend auf soziometrischen und qualit...... hiện toàn bộ
Wie Partizipation in das Gegenteil umschlagen kann – Inklusive Frühe Bildung und die machtvollen Dynamiken der PathologisierungSpringer Science and Business Media LLC - Tập 15 - Trang 47-62 - 2022
Simone Seitz, Catalina Hamacher
Der Beitrag greift empirische Befunde einer abgeschlossenen Studie auf, in der ein Modellprojekt zur Stärkung von Partizipation über die Zusammenarbeit von Kindertageseinrichtung und Frühförderung untersucht wurde. Die Ergebnisse zeigen, dass es entgegen des anvisierten Ziels – einer stärker an Partizipation ausgerichteten, gemeinsam verantworteten inklusiven Handlungspraxis – über die initiierte ...... hiện toàn bộ
Về tính mong manh của cộng đồng và sự hòa nhập Dịch bởi AI Springer Science and Business Media LLC - Tập 14 - Trang 325-340 - 2021
Andrea Bossen, Thorsten Merl
Cộng đồng và sự hòa nhập là những khái niệm cơ bản mang tính giáo dục-normative với nội dung phong phú, cả hai đều quy chiếu về một điều gì đó chung, vượt xa sự hiện diện cùng lúc, nhưng thường vẫn chưa được làm rõ. Hơn nữa, cho đến nay, mối quan hệ giữa hai khái niệm cơ bản này vẫn chưa được làm sáng tỏ. Khác với những định nghĩa mang tính chương trình, bài viết này thực hiện một cách tiếp cận tá...... hiện toàn bộ
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