Springer Science and Business Media LLC
SCOPUS (2023-2025)
2520-8144
2520-8152
Cơ quản chủ quản: N/A
Phân tích ảnh hưởng
Các bài báo tiêu biểu
Analysis of reform and development strategies of China’s Internet innovation and entrepreneurship education
Tập 3 Số 1 - Trang 77-93 - 2020
Giáo dục khởi nghiệp trong giáo dục đại học Indonesia: bản đồ tài liệu từ góc độ của đất nước Dịch bởi AI
- 2021
Tóm tắtGiáo dục khởi nghiệp đã trở thành một lĩnh vực nghiên cứu quan trọng và
phát triển nhanh chóng, góp phần vào việc hiểu và công nhận các xu hướng toàn
cầu và quốc gia, cũng như phát triển các chính sách và hành động giáo dục trong
tương lai. Từ góc độ của đất nước, sự phát triển của giáo dục khởi nghiệp ở
Indonesia còn tương đối mới mẻ. Tình huống này được phản ánh bởi số lượng nghiên
cứu tr...
Impact of social learning on entrepreneurial behavior: case of entrepreneurship education at state sector universities in Sri Lanka
Tập 2 Số 3-4 - Trang 171-188 - 2019
Biến sinh viên thành các doanh nhân Công nghiệp 4.0: thiết kế và đánh giá một chương trình học tùy chỉnh Dịch bởi AI
- 2022
Tóm tắtCác công ty khởi nghiệp trong lĩnh vực Công nghiệp 4.0 có thể là động lực
lớn cho đổi mới trong nhiều ngành công nghiệp như sản xuất. Tuy nhiên, hiện tại
còn thiếu các chương trình giáo dục để đảm bảo một số lượng đủ các nhà sáng lập
được đào tạo bài bản và do đó, một nguồn cung cấp cho các công ty khởi nghiệp
như vậy. Vì vậy, nghiên cứu này trình bày thiết kế, thực hiện và đánh giá một
khó...
Developing the enterprise educators’ mindset to change the teaching methodology: the case of Creating Entrepreneurial Outcomes (CEO) Programme
Tập 3 Số 3 - Trang 339-361 - 2020
Tác động của giáo dục makerspace và khởi nghiệp đến hiệu quả bản thân và sự sáng tạo Dịch bởi AI
- 2021
Tóm tắtCác không gian sáng tạo (makerspaces) và sự sẵn có của các công cụ kỹ
thuật số tạo điều kiện cho việc sáng tạo bằng chính đôi tay của mình. Các không
gian sáng tạo và việc sáng tạo ngày càng trở nên phổ biến trong các tổ chức giáo
dục chính thức và không chính thức, nhưng vẫn chưa được khám phá trong giáo dục
khởi nghiệp. Giáo dục maker có giả thuyết rằng người học làm việc theo cách tự
quả...
Hiệu quả của việc học nhóm ảo trong giáo dục doanh nhân: một nghiên cứu khảo sát Dịch bởi AI
- 2022
Tóm tắtNghiên cứu này xem xét hiệu quả của việc học nhóm ảo đối với năng lực
doanh nhân trong lĩnh vực giáo dục đại học tại Trung Quốc. Các nghiên cứu liên
quan đến hiệu quả của việc học nhóm ảo còn rất ít, đặc biệt trong lĩnh vực giáo
dục doanh nhân. Chúng tôi đã đưa ra bốn giả thuyết để phân tích hai loại mối
quan hệ: một giữa đầu vào, đặc điểm hoặc nhân khẩu học của người trả lời, và các
yếu tố...