Theory into Practice
SSCI-ISI SCOPUS (1962-2023)
0040-5841
1543-0421
Mỹ
Cơ quản chủ quản: Routledge , ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
Lĩnh vực:
Education
Các bài báo tiêu biểu
Meeting the Needs of Students With Learning Disabilities in Inclusive Mathematics Classrooms: The Role of Schema-Based Instruction on Mathematical Problem-Solving
Tập 50 Số 1 - Trang 12-19 - 2011
Parental Influences on Children's Academic Self-Regulatory Development
Tập 41 Số 2 - Trang 126-131 - 2002
A Clash of Worldviews: Experiences From Teaching Aboriginal Students
Tập 39 Số 2 - Trang 111-117 - 2000