Studies in Philosophy and Education
AHCI-ISI SSCI-ISI SCOPUS (1960-1970,1972-1976,1979,1990-2025)
1573-191X
0039-3746
Cơ quản chủ quản: SPRINGER , Springer Netherlands
Lĩnh vực:
EducationPhilosophy
Phân tích ảnh hưởng
Các bài báo tiêu biểu
What is Equity in Education? Reflections from the Capability Approach
Tập 28 Số 5 - Trang 415-424 - 2009
The Educational Psychology of Self-Regulation: A Conceptual and Critical Analysis
Tập 27 Số 6 - Trang 433-448 - 2008
Responsibility, Complexity Science and Education: Dilemmas and Uncertain Responses
Tập 28 Số 2 - Trang 101-118 - 2009
Three Abductive Solutions to the Meno Paradox – with Instinct, Inference, and Distributed Cognition
Tập 24 Số 3-4 - Trang 235-253 - 2005