Learning Environments Research

SCOPUS (2000-2001,2003-2025)ESCI-ISI

ISSN: 1573-1855

E-ISSN: 1387-1579

Quốc gia:

Google Scholar ID:

Cơ quản chủ quản: Springer Netherlands , Springer Nature

Lĩnh vực:

E-learningCommunicationDevelopmental and Educational PsychologyEducation

Phân tích ảnh hưởng

Các bài báo tiêu biểu

A systematic literature review on synchronous hybrid learning: gaps identified

- 2020

Annelies Raes, Loulou Detienne, Ine Windey, Fien Depaepe

Student achievement and elementary teachers’ perceptions of school climate

Tập 9 Số 2 - Trang 111-122 - 2006

Bruce Johnson, Joseph J. Stevens

Pictures are necessary but not sufficient: Using a range of visual methods to engage users about school design

Tập 13 Số 1 - Trang 1-22 - 2010

Pamela Woolner, Julian Clark, Elaine Hall, Lucy Tiplady, Ulrike Thomas, Kate Wall

Teacher interpersonal behaviour and student achievement in English as a Foreign Language classrooms in China

- 2009

Michael Wei, PJ Perry den Brok, Yalun Zhou

Student-centred learning environments: an investigation into student teachers’ instructional preferences and approaches to learning

- 2016

Marlies Baeten, Filip Dochy, Katrien Struyven, Emmeline Parmentier, Anne Vanderbruggen

New dimensions in the classroom climate

- 2010

Raed Zedan

How teaching science using project-based learning strategies affects the classroom learning environment

- 2016

Muhamad Hugerat

Relationships between learning environment and mathematics anxiety

- 2013

Bret A. Taylor, Barry J. Fraser

Teachers’ motivation for entering the teaching profession and their job satisfaction: a cross-cultural comparison of China and other countries

- 2014

Shujie Liu, Anthony J. Onwuegbuzie

Learning environments preferred by university students: a shift toward informal and flexible learning environments

Tập 24 Số 3 - Trang 371-388 - 2021

Teemu Valtonen, Ulla Leppänen, Mareena Hyypiä, Anna Kokko, Jyri Manninen, Henriikka Vartiainen, Erkko Sointu, Laura Hirsto

Các tạp chí khác

Scholar Hub - Công cụ hỗ trợ trích dẫn và phân tích khoa học Việt Nam

Scholar Hub là công cụ hỗ trợ trích dẫn và phân tích ảnh hưởng của các bài báo, công bố khoa học Việt Nam và Quốc tế.
ScholarHub KHÔNG đăng thông tin tổng hợp, KHÔNG đăng lại nội dung từ các trang báo chí Việt Nam hoặc trang thông tin điện tử khác tại Việt Nam.

Thông tin, cập nhật

Đăng ký Tạp chí tham gia Scholar Hub

Phản hồi ý kiến về Scholar Hub

Bài viết, nội dung cập nhật

Chủ đề khoa học

Website liên kết

Hệ thống CSDL Khoa học & Công nghệ SciBase

Phần mềm kiểm tra trùng lặp Kiểm Tra Tài Liệu

Phần mềm xuất bản tạp chí điện tử VOJS

Hệ thống hội thảo khoa học Việt Nam

Nền tảng trắc nghiệm và đề thi đa lĩnh vực LetQA

Thông tin liên hệ & hỗ trợ

Đơn vị chủ quản, phát triển và vận hành: Công ty Cổ phần Metis

Địa chỉ liên hệ: 26A Lê Đức Thọ, Phường Từ Liêm, Thành phố Hà Nội

Số giấy chứng nhận ĐKKD: 0109293202 cấp ngày 03/08/2020 tại Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội

Người quản lý và chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Ngọc Sơn

Hotline: 0566.685.688

Email: [email protected]