Language Learning

SCOPUS (1948-1953,1955-1956,1958-2025)SSCI-ISI

  1467-9922

  0023-8333

  Anh Quốc

 

Cơ quản chủ quản:  Wiley-Blackwell Publishing Ltd , WILEY

Lĩnh vực:
EducationLinguistics and Language

Phân tích ảnh hưởng

Các bài báo tiêu biểu

Conceptualizing Motivation in Foreign‐Language Learning*
Tập 40 Số 1 - Trang 45-78 - 1990
Zoltán Dörnyei
Biases in Self‐Ratings of Second Language Proficiency: The Role of Language Anxiety
Tập 47 Số 2 - Trang 265-287 - 1997
Peter D. MacIntyre, Kimberly A. Noels, Richard Clément
The Influence of Attitudes and Affect on Willingness to Communicate and Second Language Communication
Tập 54 Số 1 - Trang 119-152 - 2004
Tomoko Yashima, Lori Zenuk‐Nishide, Kazuaki Shimizu
Willingness to Communicate in English: A Model in the Chinese EFL Classroom Context
Tập 60 Số 4 - Trang 834-876 - 2010
Jian‐E Peng, Lindy Woodrow
Size and Depth of Vocabulary Knowledge: What the Research Shows
Tập 64 Số 4 - Trang 913-951 - 2014
Norbert Schmitt
L2 Reading Comprehension and Its Correlates: A Meta‐Analysis
Tập 64 Số 1 - Trang 160-212 - 2014
Eun Hee Jeon, Junko Yamashita
AN ANALYSIS OF DISCOMFORT, RISKTAKING, SOCIABILITY, AND MOTIVATION IN THE L2 CLASSROOM
Tập 36 Số 1 - Trang 1-25 - 1986
Christopher M. Ely
Motivation, Emotion, Learning Experience, and Second Language Comprehensibility Development in Classroom Settings: A Cross‐Sectional and Longitudinal Study
Tập 68 Số 3 - Trang 709-743 - 2018
Kazuya Saito, Jean‐Marc Dewaele, Mariko Abe, Yo In’nami
The Effects of Simplified and Elaborated Texts on Foreign Language Reading Comprehension
Tập 44 Số 2 - Trang 189-219 - 1994
Yasukata Yano, Michael H. Long, Steven J. Ross