Công bố khoa học
Công cụ trích dẫn
Công bố khoa học
Trích dẫn
Tạp chí khoa học
Cơ quan đơn vị
Quản lý tài khoản
Danh mục đã lưu
Đăng xuất
Language Learning
Công bố khoa học tiêu biểu
* Dữ liệu chỉ mang tính chất tham khảo
Sắp xếp:
Investigating the Relationship Between Vocabulary Knowledge and Academic Reading Performance: An Assessment Perspective
Language Learning
-
Tập 52 Số 3
- Trang 513-536
- 2002
David D. Qian
731
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
Orthographic and Cognitive Factors in the Concurrent Development of Basic ReadingSkills in English and Persian
Language Learning
-
Tập 49 Số 2
- Trang 183-217
- 1999
Mitra Gholamain
,
Esther Geva
150
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
Size and Depth of Vocabulary Knowledge: What the Research Shows
Language Learning
-
Tập 64 Số 4
- Trang 913-951
- 2014
Norbert Schmitt
408
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
Long‐Term Crosslinguistic Transfer of Skills From L1 to L2
Language Learning
-
Tập 59 Số 1
- Trang 203-243
- 2009
Richard L. Sparks
,
Jon Patton
,
Leonore Ganschow
,
Nancy Humbach
128
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
Hi‐LAB: A New Measure of Aptitude for High‐Level Language Proficiency
Language Learning
-
Tập 63 Số 3
- Trang 530-566
- 2013
Jared A. Linck
,
Meredith M. Hughes
,
Susan G. Campbell
,
Noah H. Silbert
,
Medha Tare
,
Scott Jackson
,
Benjamin K. Smith
,
Michael F. Bunting
,
Catherine J. Doughty
224
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
First and Second Language Speech Perception: Graded Learning
Language Learning
-
Tập 62 Số s2
- Trang 131-147
- 2012
Núria Sebastián‐Gallés
,
Begoña Díaz
33
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
The Structural Connectivity Underpinning Language Aptitude, Working Memory, and IQ in the Perisylvian Language Network
Language Learning
-
Tập 62 Số s2
- Trang 110-130
- 2012
Huadong Xiang
,
Dan Dediu
,
Leah Roberts
,
Erik van Oort
,
David G. Norris
,
Peter Hagoort
45
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
Motivation, Emotion, Learning Experience, and Second Language Comprehensibility Development in Classroom Settings: A Cross‐Sectional and Longitudinal Study
Language Learning
-
Tập 68 Số 3
- Trang 709-743
- 2018
Kazuya Saito
,
Jean‐Marc Dewaele
,
Mariko Abe
,
Yo In’nami
305
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
AN ANALYSIS OF DISCOMFORT, RISKTAKING, SOCIABILITY, AND MOTIVATION IN THE L2 CLASSROOM
Language Learning
-
Tập 36 Số 1
- Trang 1-25
- 1986
Christopher M. Ely
350
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
The Influence of Attitudes and Affect on Willingness to Communicate and Second Language Communication
Language Learning
-
Tập 54 Số 1
- Trang 119-152
- 2004
Tomoko Yashima
,
Lori Zenuk‐Nishide
,
Kazuaki Shimizu
643
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
Tổng số: 18
1
2