Journal of the Learning Sciences
SSCI-ISI SCOPUS (1991-1992,1994-2023)
1050-8406
1532-7809
Mỹ
Cơ quản chủ quản: Routledge , ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
Lĩnh vực:
Developmental and Educational PsychologyEducation
Các bài báo tiêu biểu
Scaffolding Complex Learning: The Mechanisms of Structuring and Problematizing Student Work
Tập 13 Số 3 - Trang 273-304 - 2004
Commonsense Conceptions of Emergent Processes: Why Some Misconceptions Are Robust
Tập 14 Số 2 - Trang 161-199 - 2005
Embodiment in Mathematics Teaching and Learning: Evidence From Learners' and Teachers' Gestures
Tập 21 Số 2 - Trang 247-286 - 2012
Toward an Understanding of How Threads Die in Asynchronous Computer Conferences
Tập 14 Số 4 - Trang 567-589 - 2005