Journal for Research in Mathematics Education
SCOPUS (1996-2025)SSCI-ISI
0021-8251
1945-2306
Mỹ
Cơ quản chủ quản: National Council of Teachers of Mathematics , NATL COUNCIL TEACHERS MATHEMATICS-NCTM
Lĩnh vực:
EducationMathematics (miscellaneous)
Phân tích ảnh hưởng
Các bài báo tiêu biểu
Khám Phá Kiến Thức Nội Dung Sư Phạm: Khái Niệm và Đo Lường Kiến Thức Cụ Thể Về Học Sinh của Giáo Viên Dịch bởi AI
Tập 39 Số 4 - Trang 372-400 - 2008
#khả năng sư phạm #đo lường kiến thức giáo viên #lĩnh vực toán học #bài học từ thực tiễn #kiến thức nội dung
Các Chuẩn Tắc Xã Hội Hóa Toán Học, Lý Luận và Tự Trị Trong Toán Học Dịch bởi AI
Tập 27 Số 4 - Trang 458-477 - 1996
#chuẩn tắc xã hội hóa #lý luận toán học #tự trị trí tuệ #hoạt động toán học #lớp học toán #giáo dục dựa trên điều tra
Reconstructing Mathematics Pedagogy from a Constructivist Perspective
Tập 26 Số 2 - Trang 114 - 1995
A Constructivist Alternative to the Representational View of Mind in Mathematics Education
Tập 23 Số 1 - Trang 2 - 1992
Teachers' Orientations toward Mathematics Curriculum Materials: Implications for Teacher Learning
Tập 35 Số 5 - Trang 352 - 2004
The Impact of Two Standards-Based Mathematics Curricula on Student Achievement in Massachusetts
Tập 32 Số 4 - Trang 368 - 2001