International Journal of Educational Technology in Higher Education
SCOPUS (2016-2025)SSCI-ISI
2365-9440
Cơ quản chủ quản: Springer Netherlands , SPRINGER
Lĩnh vực:
Computer Science ApplicationsEducationE-learning
Phân tích ảnh hưởng
Các bài báo tiêu biểu
Digital transformation in German higher education: student and teacher perceptions and usage of digital media
Tập 15 Số 1 - 2018
Are first year students ready for a flipped classroom? A case for a flipped learning continuum
Tập 16 Số 1 - 2019
Nhận thức của giảng viên đại học về các rào cản trong việc sử dụng công nghệ số: tầm quan trọng của chuyên ngành học Dịch bởi AI
- 2020
Tóm tắtCác công nghệ số hiện nay là một trong những nguồn tài nguyên được học
sinh sử dụng nhiều nhất để phát triển môi trường học tập cá nhân hóa. Tuy nhiên,
các nghiên cứu gần đây tiếp tục chỉ ra sự thiếu hụt trong việc sử dụng chúng của
đội ngũ giảng viên nhằm phát triển các phương pháp giảng dạy, đặc biệt là ở cấp
đại học. Thông qua việc xác định các rào cản cá nhân, chuyên môn, tổ chức và ngữ...
Integrating MOOCs in traditionally taught courses: achieving learning outcomes with blended learning
- 2018
Sử dụng phân tích học tập để phát triển hệ thống cảnh báo sớm cho sinh viên gặp khó khăn Dịch bởi AI
Tập 16 Số 1 - 2019
Trong nghiên cứu hiện tại, dữ liệu tương tác của sinh viên trong môi trường học
trực tuyến đã được sử dụng để nghiên cứu xem liệu hiệu suất học tập của sinh
viên vào cuối kỳ có thể được dự đoán từ những tuần đầu hay không. Nghiên cứu
được thực hiện với 76 sinh viên năm hai đại học đăng ký trong một khóa học phần
cứng máy tính. Nghiên cứu nhằm trả lời hai câu hỏi chính: những thuật toán và
đặc điểm...
#phân tích học tập #hệ thống cảnh báo sớm #sinh viên gặp khó khăn #thuật toán kNN #hiệu suất học tập
Chatbot để cải thiện kỹ năng sử dụng dấu câu trong tiếng Tây Ban Nha và nâng cao môi trường học tập mở và linh hoạt Dịch bởi AI
Tập 18 Số 1 - 2021
Tóm tắtMục tiêu của bài báo này là phân tích chức năng sư phạm của một chatbot
nhằm cải thiện kết quả học tập của sinh viên tại Đại học Giáo dục Từ xa Quốc gia
(UNED / Tây Ban Nha) trong việc tiếp cận kiến thức về môn Ngôn ngữ Tây Ban Nha.
Để thực hiện điều này, một thí nghiệm bán thực nghiệm đã được thiết kế, và một
phương pháp định lượng đã được áp dụng thông qua bài kiểm tra trước và sau cho
ha...
Khám Phá Ảnh Hưởng Của Trí Tuệ Nhân Tạo Và Robot Đối Với Giáo Dục Đại Học Qua Các Tình Huống Thiết Kế Dựa Trên Tài Liệu Dịch bởi AI
Tập 18 Số 1
Tóm tắtTrí tuệ nhân tạo (AI) và robot dự kiến sẽ có ảnh hưởng đáng kể trong dài
hạn đối với giáo dục đại học. Phạm vi của ảnh hưởng này rất khó nắm bắt phần nào
vì tài liệu nghiên cứu thường bị phân mảnh, cũng như ý nghĩa thay đổi của chính
các khái niệm đó. Tuy nhiên, những phát triển này bao quanh bởi nhiều tranh cãi
liên quan đến việc những gì là khả thi về mặt kỹ thuật, những gì thực tế để
tri...