International Journal of Educational Technology in Higher Education
SCOPUS (2016-2025)SSCI-ISI
2365-9440
Cơ quản chủ quản: Springer Netherlands , SPRINGER
Lĩnh vực:
Computer Science ApplicationsEducationE-learning
Phân tích ảnh hưởng
Các bài báo tiêu biểu
Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education – where are the educators?SSCISCOPUS__Q1
Tập 16 Số 1 - 2019
Abstract According to various international reports, Artificial Intelligence in
Education (AIEd) is one of the currently emerging fields in educational
technology. Whilst it has been around for about 30 years, it is still unclear
for educators how to make pedagogical advantage of it on a broader scale, and
how it can actually impact meaningfully on teaching and learning in higher
education. This p...
Digital transformation in German higher education: student and teacher perceptions and usage of digital media
Tập 15 Số 1 - 2018
From concerns to benefits: a comprehensive study of ChatGPT usage in education
Tập 21 Số 1
AbstractArtificial Intelligence (AI) chatbots are increasingly becoming integral
components of the digital learning ecosystem. As AI technologies continue to
evolve, it is crucial to understand the factors influencing their adoption and
use among students in higher education. This study is undertaken against this
backdrop to explore the behavioral determinants associated with the use of the
AI Cha...
Are first year students ready for a flipped classroom? A case for a flipped learning continuum
Tập 16 Số 1 - 2019
Nhận thức của giảng viên đại học về các rào cản trong việc sử dụng công nghệ số: tầm quan trọng của chuyên ngành học Dịch bởi AI
- 2020
Tóm tắtCác công nghệ số hiện nay là một trong những nguồn tài nguyên được học
sinh sử dụng nhiều nhất để phát triển môi trường học tập cá nhân hóa. Tuy nhiên,
các nghiên cứu gần đây tiếp tục chỉ ra sự thiếu hụt trong việc sử dụng chúng của
đội ngũ giảng viên nhằm phát triển các phương pháp giảng dạy, đặc biệt là ở cấp
đại học. Thông qua việc xác định các rào cản cá nhân, chuyên môn, tổ chức và ngữ...
Integrating MOOCs in traditionally taught courses: achieving learning outcomes with blended learning
- 2018
Sử dụng phân tích học tập để phát triển hệ thống cảnh báo sớm cho sinh viên gặp khó khăn Dịch bởi AI
Tập 16 Số 1 - 2019
Trong nghiên cứu hiện tại, dữ liệu tương tác của sinh viên trong môi trường học
trực tuyến đã được sử dụng để nghiên cứu xem liệu hiệu suất học tập của sinh
viên vào cuối kỳ có thể được dự đoán từ những tuần đầu hay không. Nghiên cứu
được thực hiện với 76 sinh viên năm hai đại học đăng ký trong một khóa học phần
cứng máy tính. Nghiên cứu nhằm trả lời hai câu hỏi chính: những thuật toán và
đặc điểm...
#phân tích học tập #hệ thống cảnh báo sớm #sinh viên gặp khó khăn #thuật toán kNN #hiệu suất học tập