Evolution: Education and Outreach
SCOPUS (2008-2024)
1936-6434
1936-6426
Cơ quản chủ quản: BioMed Central Ltd.
Lĩnh vực:
EducationEcology, Evolution, Behavior and Systematics
Các bài báo tiêu biểu
The Role of Teleological Thinking in Learning the Darwinian Model of Evolution
Tập 4 Số 1 - Trang 145-152 - 2011
Những “nhận thức sai lầm về teleology” của học sinh trong giáo dục tiến hóa: tại sao điểm khởi đầu về thiết kế, chứ không phải teleology tự nó, mới là vấn đề Dịch bởi AI
Tập 13 Số 1 - 2020
Tóm tắtTeleology, giải thích sự tồn tại của một đặc điểm dựa trên chức năng của
nó, thường được coi là một trở ngại hoặc hiểu lầm trong giáo dục tiến hóa. Các
nhà nghiên cứu thường sử dụng tính từ "teleological" để chỉ những hiểu lầm của
học sinh về mục đích và thiết kế trong tự nhiên. Tuy nhiên, điều này có thể gây
hiểu nhầm. Trong bài luận này, tôi giải thích rằng teleology là một đặc điểm vốn
c...
A Global Perspective of the Variables Associated with Acceptance of Evolution
- 2012
Abstract The controversy of biological evolution due to conflicts with personal
beliefs and worldviews is a phenomenon that spans many cultures. Acceptance of
evolution is essential for global advancement in science, technology, and
agriculture. Previous research has tended to focus on the factors that can
influence acceptance of evolution by culture or country. Our research explored
the relations...
“Little Monkeys on the Grass…” How People for and Against Evolution Fail to Understand the Theory of Evolution
Tập 3 - Trang 416-419 - 2010
In an informal survey, only five percent of 306 college freshmen students in an
introductory biology course provided a correct scientific definition for the
theory of evolution. The other respondents provided answers that ranged from
“organisms improving themselves” (42 percent) to “monkeys becoming humans”
(seven percent). Some of the potential reasons for the lack of understanding of
the concept...
Towards common ground in measuring acceptance of evolution and knowledge about evolution across Europe: a systematic review of the state of research
- 2020
AbstractBackgroundRelatively little information is available regarding the level
of acceptance of evolution and knowledge about evolution in different
educational settings in Europe. The aim of the present study is to fill this gap
and provide a comprehensive overview of the current state of research regarding
evolutionary knowledge and acceptance of students and teachers across Europe,
based on a...
Depicting the Tree of Life: the Philosophical and Historical Roots of Evolutionary Tree Diagrams
Tập 4 Số 3 - Trang 515-538 - 2011
Palaeontological and Molecular Evidence Linking Arthropods, Onychophorans, and other Ecdysozoa
- 2009
Cognitive Apartheid: On the Manner in Which High School Students Understand Evolution without Believing in Evolution
Tập 5 Số 4 - Trang 619-628 - 2012
Abstract High school science students are often unwilling to learn about
evolution due to a perceived conflict with their religious beliefs. Other
students are able to understand evolution despite the fact that they do not
believe in evolution. According to Cobern (Sci Educ 80:579–610, 1996), students
can wall off that which is believed from that which is not believed in a process
he called cognit...