European Journal of Training and Development
SCOPUS (2012-2025)ESCI-ISI
2046-9012
2046-9020
Anh Quốc
Cơ quản chủ quản: Emerald Group Publishing Ltd.
Lĩnh vực:
EducationBusiness, Management and Accounting (miscellaneous)Organizational Behavior and Human Resource Management
Các bài báo tiêu biểu
Sources of meaningfulness in the workplace: a study in the US hospitality sector
Tập 36 Số 2/3 - Trang 351-371 - 2012
Using popular movies in teaching cross‐cultural management
Tập 36 Số 2/3 - Trang 329-350 - 2012
PurposeThe present study aims to understand context and dynamics of cognitive
learning of students as an outcome of the usage of popular movies as a learning
tool in the management classroom and specifically in the context of a course on
cross‐cultural management issues.Design/methodology/approachThis is an
exploratory study based on qualitative analysis of reflection notes of 14
students who part...
Managing polarity, paradox, and dilemma during leader transition
- 2012
PurposeThe purpose of this study is to review literature relevant to leader
transition and the navigation of polarities, paradoxes, and dilemmas that exist
in organizations. Furthermore, the researchers aim to critique the literature
and provide suggestions for practitioners and researchers interested in leader
transition through the lens of polarity, paradox, and
dilemma.Design/methodology/approa...
A review of international HRD: incorporating a global HRD construct
Tập 36 Số 2/3 - Trang 129-157 - 2012
PurposeThe aim of this paper is to review published conceptual and research
papers within the field of international, comparative and cross‐cultural
HRD.Design/methodology/approachThe paper's approach is a targeted literature
review focusing on papers within the mainstream HRD journals, as well as a small
number of non HRD journals.FindingsThe literature review revealed that
international, compara...
Nhận thức về hiệu suất: Người học có hiểu biết tốt như họ nghĩ? Dịch bởi AI
Tập 36 Số 5 - Trang 544-561 - 2012
Mục đíchNhận thức của sinh viên/thực tập sinh về hiệu suất của họ đôi khi có thể
không chính xác. Nghiên cứu này nhằm xem xét độ chính xác của nhận thức so với
hiệu suất thực tế trong đào tạo/giảng dạy theo kiểu can thiệp ngắn hạn.Thiết
kế/phương pháp tiếp cậnCó hai nghiên cứu được tiến hành với sinh viên đại học
trong các bài tập giải quyết vấn đề, so sánh hiệu suất của sinh viên với hiệu
suất th...
#nhận thức về hiệu suất #độ chính xác nhận thức #hiệu suất học tập #giảng dạy và đào tạo
The Strategic Value of Social Capital: How Firms Capitalize on Social Assets
Tập 36 Số 7 - Trang 766-768 - 2012
Unsettling the gender binary: experiences of gender in entrepreneurial leadership and implications for HRD
Tập 36 Số 7 - Trang 687-711 - 2012
PurposeThis feminist standpoint study aims to make an empirical contribution to
the entrepreneurial leadership and HRD fields. Women entrepreneur leaders'
experiences of gender will be explored through a framework of doing gender well
and doing gender differently to unsettle the gender
binary.Design/methodology/approachAgainst a backcloth of patriarchy, a
theoretical gender lens is developed and a...