European Journal of Training and Development

SCOPUS (2012-2025)ESCI-ISI

  2046-9012

  2046-9020

  Anh Quốc

 

Cơ quản chủ quản:  Emerald Group Publishing Ltd.

Lĩnh vực:
EducationBusiness, Management and Accounting (miscellaneous)Organizational Behavior and Human Resource Management

Các bài báo tiêu biểu

A review of international HRD: incorporating a global HRD construct
Tập 36 Số 2/3 - Trang 129-157 - 2012
Thomas N.Garavan, RonanCarbery
PurposeThe aim of this paper is to review published conceptual and research papers within the field of international, comparative and cross‐cultural HRD.Design/methodology/approachThe paper's approach is a targeted literature review focusing on papers within the mainstream HRD journals, as well as a small number of non HRD journals.FindingsThe literature review revealed that international, compara... hiện toàn bộ
Leadership Development in the Middle East
- 2012
Roland K.Yeo
The Strategic Value of Social Capital: How Firms Capitalize on Social Assets
Tập 36 Số 7 - Trang 766-768 - 2012
JamesStone
Transfer of training: does it truly happen?
Tập 37 Số 3 - Trang 273-297 - 2013
MuhammadAwais Bhatti, MohamedMohamed Battour, VeeraPandiyan Kaliani Sundram, AkmalAini Othman
Purpose – The purpose of this study is to highlight the importance of selected environmental, situational and individual factors in the training transfer process. Design/methodology/approach – This study proposes and tests a framework via structural equation modelling by including supervisor and peer support, instrumentality and learner readiness on 503 Malaysian bank employees. It proposes a modi... hiện toàn bộ
Coaching & Mentoring Supervision: Theory and Practice
Tập 36 Số 6 - Trang 666-668 - 2012
JenniferSchultz
Nhận thức về hiệu suất: Người học có hiểu biết tốt như họ nghĩ? Dịch bởi AI
Tập 36 Số 5 - Trang 544-561 - 2012
Alan F.Chow, Treena G.Finney, Kelly C.Woodford
Mục đíchNhận thức của sinh viên/thực tập sinh về hiệu suất của họ đôi khi có thể không chính xác. Nghiên cứu này nhằm xem xét độ chính xác của nhận thức so với hiệu suất thực tế trong đào tạo/giảng dạy theo kiểu can thiệp ngắn hạn.Thiết kế/phương pháp tiếp cậnCó hai nghiên cứu được tiến hành với sinh viên đại học trong các bài tập giải quyết vấn đề, so sánh hiệu suất của sinh viên với hiệu suất th... hiện toàn bộ
#nhận thức về hiệu suất #độ chính xác nhận thức #hiệu suất học tập #giảng dạy và đào tạo
Managing polarity, paradox, and dilemma during leader transition
- 2012
Steven V.Manderscheid, Peter D.Freeman
PurposeThe purpose of this study is to review literature relevant to leader transition and the navigation of polarities, paradoxes, and dilemmas that exist in organizations. Furthermore, the researchers aim to critique the literature and provide suggestions for practitioners and researchers interested in leader transition through the lens of polarity, paradox, and dilemma.Design/methodology/approa... hiện toàn bộ
Facilitating Groups (2nd ed.)
- 2012
CiaraNolan