European Journal of Training and Development

Công bố khoa học tiêu biểu

* Dữ liệu chỉ mang tính chất tham khảo

Sắp xếp:  
Transfer of training: does it truly happen?
European Journal of Training and Development - Tập 37 Số 3 - Trang 273-297 - 2013
MuhammadAwais Bhatti, MohamedMohamed Battour, VeeraPandiyan Kaliani Sundram, AkmalAini Othman
Purpose – The purpose of this study is to highlight the importance of selected environmental, situational and individual factors in the training transfer process. Design/methodology/approach – This study proposes and tests a framework via structural equation modelling by including supervisor and peer support, instrumentality and learner readiness on 503 Malaysian bank employees. It proposes a modi... hiện toàn bộ
Coaching & Mentoring Supervision: Theory and Practice
European Journal of Training and Development - Tập 36 Số 6 - Trang 666-668 - 2012
JenniferSchultz
The Strategic Value of Social Capital: How Firms Capitalize on Social Assets
European Journal of Training and Development - Tập 36 Số 7 - Trang 766-768 - 2012
JamesStone
Sources of meaningfulness in the workplace: a study in the US hospitality sector
European Journal of Training and Development - Tập 36 Số 2/3 - Trang 351-371 - 2012
DanielleDimitrov
Leadership Development in the Middle East
European Journal of Training and Development - - 2012
Roland K.Yeo
Managing polarity, paradox, and dilemma during leader transition
European Journal of Training and Development - - 2012
Steven V.Manderscheid, Peter D.Freeman
PurposeThe purpose of this study is to review literature relevant to leader transition and the navigation of polarities, paradoxes, and dilemmas that exist in organizations. Furthermore, the researchers aim to critique the literature and provide suggestions for practitioners and researchers interested in leader transition through the lens of polarity, paradox, and dilemma.Design/methodology/approa... hiện toàn bộ
Using popular movies in teaching cross‐cultural management
European Journal of Training and Development - Tập 36 Số 2/3 - Trang 329-350 - 2012
SatishPandey
PurposeThe present study aims to understand context and dynamics of cognitive learning of students as an outcome of the usage of popular movies as a learning tool in the management classroom and specifically in the context of a course on cross‐cultural management issues.Design/methodology/approachThis is an exploratory study based on qualitative analysis of reflection notes of 14 students who part... hiện toàn bộ
Nhận thức về hiệu suất: Người học có hiểu biết tốt như họ nghĩ? Dịch bởi AI
European Journal of Training and Development - Tập 36 Số 5 - Trang 544-561 - 2012
Alan F.Chow, Treena G.Finney, Kelly C.Woodford
Mục đíchNhận thức của sinh viên/thực tập sinh về hiệu suất của họ đôi khi có thể không chính xác. Nghiên cứu này nhằm xem xét độ chính xác của nhận thức so với hiệu suất thực tế trong đào tạo/giảng dạy theo kiểu can thiệp ngắn hạn.Thiết kế/phương pháp tiếp cậnCó hai nghiên cứu được tiến hành với sinh viên đại học trong các bài tập giải quyết vấn đề, so sánh hiệu suất của sinh viên với hiệu suất th... hiện toàn bộ
#nhận thức về hiệu suất #độ chính xác nhận thức #hiệu suất học tập #giảng dạy và đào tạo
Business Schools and their Contribution to Society
European Journal of Training and Development - - 2012
AllanRamdhony
Are you Smart Enough to Work at Google: Fiendish Puzzles and Impossible Interview Questions from the World's Top Companies
European Journal of Training and Development - - 2013
DavidMcGuire
Tổng số: 13   
  • 1
  • 2