The Australian Educational Researcher
SSCI-ISI SCOPUS (1985-1996,2001,2003-2025)
2210-5328
0311-6999
Cơ quản chủ quản: SPRINGER , Springer Netherlands
Lĩnh vực:
Education
Phân tích ảnh hưởng
Các bài báo tiêu biểu
The impact of COVID-19 on student learning in New South Wales primary schools: an empirical study
Tập 48 Số 4 - Trang 605-637 - 2021
Making the most of the mosaic: facilitating post-school transitions to higher education of disadvantaged students
Tập 38 Số 1 - Trang 57-71 - 2011
Relevant, challenging, integrative and exploratory curriculum design: Perspectives from theory and practice for middle level schooling in Australia
Tập 34 Số 2 - Trang 51-71 - 2007
The impact of racism on the schooling experiences of Aboriginal and Torres Strait Islander students: A systematic review
Tập 46 Số 2 - Trang 273-295 - 2019