The Asia-Pacific Education Researcher
SSCI-ISI SCOPUS (2008-2023)ACI (2013-2021)
2243-7908
0119-5646
Cơ quản chủ quản: Springer Heidelberg , Springer Singapore , Springer Nature
Lĩnh vực:
Education
Các bài báo tiêu biểu
L2 Motivational Self System, Attitudes, and Affect as Predictors of L2 WTC: An Imagined Community Perspective
Tập 24 Số 2 - Trang 433-443 - 2015
Entrepreneurship Education Matters: Exploring Secondary Vocational School Students’ Entrepreneurial Intention in China
Tập 27 Số 5 - Trang 409-418 - 2018
Student Teachers’ Emotions, Dilemmas, and Professional Identity Formation Amid the Teaching Practicums
Tập 27 Số 6 - Trang 441-453 - 2018
A Study of Digital Media Literacy of the 5th and 6th Grade Primary Students in Beijing
Tập 25 Số 4 - Trang 579-592 - 2016
Self-efficacy and Self-concept as Predictors of Language Learning Achievements in an Asian Bilingual Context
Tập 28 Số 2 - Trang 139-147 - 2019
Vai trò của giá trị nhiệm vụ chủ quan trong việc hình thành sự hài lòng và lòng trung thành của sinh viên quốc tế Việt Nam: Một mô hình phương trình cấu trúc Dịch bởi AI
Tập 28 - Trang 399-409 - 2019
Mối quan hệ với sinh viên quốc tế có thể mang lại lợi ích cho giáo dục đại học về mặt tài chính và nguồn nhân lực. Chính vì lý do này, việc thiết lập và duy trì mối quan hệ như vậy thường là mối quan tâm hàng đầu của các nhà cung cấp giáo dục đại học. Trong nghiên cứu này, chúng tôi đã mở rộng ứng dụng của mô hình bất xác nhận-hy vọng bằng cách kết hợp ba thành phần từ giá trị nhiệm vụ chủ quan (t...... hiện toàn bộ
#giá trị nhiệm vụ chủ quan #sinh viên quốc tế #lòng trung thành #giáo dục đại học #mô hình phương trình cấu trúc