Tạp chí Khoa học Đại học Văn Hiến

Nghiên cứu được thực hiện nhằm tìm hiểu liệu mức độ tác động của đặc điểm ban giám đốc và đặc điểm doanh nghiệp đối với việc công bố trách nhiệm xã hội tại các ngân hàng thương mại Việt Nam. Dựa vào dữ liệu của 30 ngân hàng thương mại Việt Nam chưa niêm yết hoặc đã niêm yết trên các sàn HOSE, HNX, OTC trong giai đoạn 2008 – 2017, bằng phương pháp nghiên cứu định lượng sử dụng phân tích hồi quy GMM, chúng tôi đã xác định được các nhân tố thuộc ban giám đốc và đặc điểm doanh nghiệp có ảnh hưởng đến công bố trách nhiệm xã hội tại các ngân hàng thương mại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu góp phần đưa ra cái nhìn tổng quan hơn cho các doanh nghiệp, đồng thời giúp Nhà nước có định hướng phù hợp trong việc đưa ra các chính sách khuyến khích công bố trách nhiệm xã hội.

Bài viết này dựa trên lý thuyết về tiểu thuyết gia đình kết hợp với phương pháp phê bình tiểu sử để tìm hiểu tác phẩm “Gia đình Buddenbrook” của Thomas Mann từ góc nhìn thể loại. “Gia đình Buddenbrook” là tiểu thuyết đầu tay của Thomas Mann và được xem là khuôn mẫu của thể loại tiểu thuyết gia đình. Năm thế hệ thuộc gia tộc Buddenbrook đã trải qua nhiều thăng trầm từ giai đoạn phát triển thịnh vượng đến lúc suy vong. Những mâu thuẫn giữa các thế hệ, sự suy giảm kinh tế và tinh thần của các thành viên trong gia đình đã cho thấy tầm quan trọng của nghĩa vụ và trách nhiệm mà mỗi cá nhân cần phải có đối với sự phát triển nền kinh tế, củng cố địa vị xã hội của cả dòng họ. Nghĩa vụ và trách nhiệm đối với dòng tộc buộc họ phải từ bỏ niềm đam mê, hạnh phúc cá nhân để duy trì, phát triển sự nghiệp của gia tộc. Tiếp cận tác phẩm “Gia đình Buddenbrook” dưới góc nhìn thể loại tiểu thuyết gia đình, bạn đọc sẽ có thêm cơ hội tìm hiểu sâu sắc hơn về những gia đình đa thế hệ thuộc tầng lớp tư sản trong xã hội châu Âu ở thế kỷ XIX.

Câu hỏi có vai trò quan trọng trong dạy học nói chung và dạy học Văn nói riêng. Sử dụng câu hỏi là một trong những phương pháp lâu đời nhất trong dạy học, vấn đề là làm sao để câu hỏi có tính hệ thống, có hiệu quả khoa học cao, có thể kích thích người học hăng say tham gia vào quá trình học tập. Chúng tôi nhận thấy có thể dựa vào thang nhận thức của Bloom để đưa ra hệ thống câu hỏi trong việc biên soạn bài giảng, cũng như tổ chức việc giảng dạy tác phẩm văn chương nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh - một trong những năng lực mà chương trình giáo dục hiện nay đang hướng tới.

Mục tiêu của nghiên cứu này là để khám phá các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của du khách nội địa đối với chất lượng dịch vụ du lịch sinh thái. Dữ liệu khảo soát đã thu thập từ 257 du khách đến thăm quan tại tỉnh Cà Mau đã được phân tích để cung cấp bằng chứng. Kết quả từ phân tích hồi quy bội bởi sử dụng phần mềm SPSS đã cho thấy rằng dịch vụ ăn uống, mua sắm, và giải trí, giá cả cảm nhận, phong cảnh du lịch, an ninh trật tự và an toàn, phương tiện vận chuyển đã có liên kết tích cực với sự hài lòng của du khách nội địa. Bên cạnh đó, nghiên cứu cũng chỉ ra rằng có những du khách nữ có khuynh hướng hài lòng cao hơn những du khách nam. Những phát hiện chính của nghiên cứu này cung cấp các hàm ý thực tiễn cho công ty lữ hành và các nhà quản lý du lịch để mà duy trì và nâng cao sự hài lòng của du khách nội địa đối với chất lượng dịch vụ du lịch sinh thái tỉnh Cà Mau.

Mệnh đề quan hệ là một chủ điểm quan trọng của ngữ pháp tiếng Anh. Tuy nhiên, khả năng sử dụng mệnh đề quan hệ một cách đúng đắn của sinh viên vẫn là một câu hỏi cần giải đáp. Trong nghiên cứu này, bảng khảo sát gồm 20 câu hỏi được thực hiện trên 100 sinh viên chuyên Anh năm cuối nhằm nghiên cứu hiểu biết của họ về mệnh đề quan hệ và đại từ quan hệ. Nghiên cứu cũng nhằm tìm ra mức độ sử dụng các chủ điểm ngôn ngữ này. Kết quả cho thấy một số lượng lớn đối tượng nghiên cứu còn thiếu hiểu biết về chủ điểm ngôn ngữ này. Kết quả cũng chỉ ra rằng những sinh viên này ưa chuộng mệnh đề quan hệ hạn định hơn mệnh đề quan hệ không hạn định, và dùng một số đại từ quan hệ nhiều hơn gấp nhiều lần so với các đại từ quan hệ khác. Do đó, một số phương thức nhằm phát huy khả năng của sinh viên để sử dụng mệnh đề quan hệ đúng và hiệu quả hơn cũng đã được đề cập đến trong bài viết này.

Online classes have become important for all subjects, including pronunciation, because of the rapid advancements in science and technology, particularly during the Covid-19 and post-Covid-19 pandemic. However, Vietnam has produced only a small number of research articles on the advantages and disadvantages of online English pronunciation classes. Therefore, this study was conducted with the aim of examining how English-majored students at Van Hien University perceived the advantages and disadvantages of learning pronunciation in MS Teams classes. The online survey method via Google form was used to collect data from students of three English pronunciation classes at the Faculty of Foreign Languages, Van Hien University and received 131 valid answer sheets, of which selecting five students continued to participate in semi-structured interviews via telephone. The findings demonstrate that the benefits of class recordings were undeniable. On the contrary, in addition to technical concerns, students encountered other obstacles, such as learning environment issues and lack of direct contact.