Phát triển tư duy phản biện, tư duy sáng tạo cho sinh viên trong dạy học kiến thức tiếng Việt ở tiểu học bằng xây dựng ngân hàng ngữ liệu
Tạp chí Giáo dục· ·Trang 288-293·2025
#Critical thinking #creative thinking #linguistic resource bank #teaching Vietnamese language knowledge #primary education #2018 General Education Curriculum