Springer Science and Business Media LLC
SSCI-ISI SCOPUS (2003-2023)
1571-0068
Cơ quản chủ quản: SPRINGER , Springer Netherlands
Lĩnh vực:
EducationMathematics (miscellaneous)
Các bài báo tiêu biểu
Learning Environment and Attitudes Associated with an Innovative Science Course Designed for Prospective Elementary Teachers
Tập 6 Số 1 - Trang 163-190 - 2007
THE DIFFERENCES IN SCORES AND SELF-EFFICACY BY STUDENT GENDER IN MATHEMATICS AND SCIENCE
Tập 10 Số 5 - Trang 1163-1190 - 2012
THE DESIGN AND VALIDATION OF EQUIP: AN INSTRUMENT TO ASSESS INQUIRY-BASED INSTRUCTION
Tập 8 Số 2 - Trang 299-321 - 2010
A REVIEW OF EMPIRICAL EVIDENCE ON SCAFFOLDING FOR SCIENCE EDUCATION
Tập 10 Số 2 - Trang 437-455 - 2012
Using Large-scale Assessment Datasets for Research in Science and Mathematics Education: Programme for International Student Assessment (PISA)
Tập 5 Số 4 - Trang 591-614 - 2007
STUDENTS’ CONCEPTIONS OF THE PARTICULATE NATURE OF MATTER AT SECONDARY AND TERTIARY LEVEL
Tập 8 Số 1 - Trang 165-184 - 2010