Springer Science and Business Media LLC

Công bố khoa học tiêu biểu

* Dữ liệu chỉ mang tính chất tham khảo

Sắp xếp:  
Potential Mediators in Parenting and Family Intervention: Quality of Mediation Analyses
Springer Science and Business Media LLC - Tập 20 - Trang 127-145 - 2016
Chandni C. Patel, Amanda J. Fairchild, Ronald J. Prinz
Parenting and family interventions have repeatedly shown effectiveness in preventing and treating a range of youth outcomes. Accordingly, investigators in this area have conducted a number of studies using statistical mediation to examine some of the potential mechanisms of action by which these interventions work. This review examined from a methodological perspective in what ways and how well th... hiện toàn bộ
Differential Relations of Parental Behavior to Children’s Early Executive Function as a Function of Child Genotype: A Systematic Review
Springer Science and Business Media LLC - Tập 25 - Trang 435-470 - 2022
Daphne M. Vrantsidis, Viktoria Wuest, Sandra A. Wiebe
Child genotype is an important biologically based indicator of sensitivity to the effects of parental behavior on children’s executive function (EF) in early childhood, birth to age 5. While evidence for gene × parental behavior interactions on children’s early EF is growing, researchers have called the quality of evidence provided by gene × environment interaction studies into question. For this ... hiện toàn bộ
Kỹ năng cho Thành công Xã hội và Học thuật: Can thiệp Tại trường cho Rối loạn Lo âu Xã hội ở Thanh thiếu niên Dịch bởi AI
Springer Science and Business Media LLC - Tập 7 - Trang 241-249 - 2004
Paige H. Fisher, Carrie Masia-Warner, Rachel G. Klein
Bài báo này mô tả Kỹ năng cho Thành công Xã hội và Học thuật (SASS), một can thiệp dựa trên nhận thức - hành vi, áp dụng trong trường học cho thanh thiếu niên mắc rối loạn lo âu xã hội. Các nghiên cứu điều trị tại phòng khám cho thanh thiếu niên lo âu xã hội được xem xét, và một luận điểm mạnh mẽ về việc vận dụng các can thiệp dựa trên bằng chứng vào môi trường học đường, chẳng hạn như SASS, được ... hiện toàn bộ
#Kỹ năng xã hội #rối loạn lo âu xã hội #can thiệp tại trường học #thanh thiếu niên #liệu pháp hành vi nhận thức
Liệu pháp Hành vi Nhận thức Trên Máy Tính trong Việc Phòng ngừa và Điều trị Trầm cảm và Lo âu ở Trẻ em và Thanh thiếu niên: Một Đánh giá Hệ thống Dịch bởi AI
Springer Science and Business Media LLC - Tập 13 Số 3 - Trang 275-290 - 2010
Richardson, Thomas, Stallard, Paul, Velleman, Sophie
Nghiên cứu đã chỉ ra rằng liệu pháp hành vi nhận thức trên máy tính (cCBT) có thể hiệu quả trong việc điều trị trầm cảm và lo âu ở người trưởng thành, mặc dù kết quả đối với trẻ em và thanh thiếu niên vẫn chưa rõ ràng. Mục tiêu của nghiên cứu này là đánh giá một cách hệ thống các tài liệu về hiệu quả của cCBT trong việc phòng ngừa và điều trị trầm cảm và lo âu ở trẻ em và thanh thiếu niên. Các cơ ... hiện toàn bộ
#cCBT #trầm cảm #lo âu #trẻ em #thanh thiếu niên #đánh giá hệ thống
Các Yếu Tố Gia Đình Trong Sự Phát Triển, Điều Trị và Phòng Ngừa Rối Loạn Lo Âu Ở Trẻ Em Dịch bởi AI
Springer Science and Business Media LLC - Tập 15 - Trang 144-162 - 2012
Kelly L. Drake, Golda S. Ginsburg
Hiện nay, điều này đã được chấp nhận rộng rãi rằng các rối loạn lo âu có xu hướng di truyền trong gia đình, và các mô hình etiological hiện tại đã đề xuất cả con đường di truyền và môi trường dẫn đến sự phát triển của lo âu. Trong bài báo này, vai trò gia đình trong sự phát triển, điều trị và phòng ngừa các rối loạn lo âu ở trẻ em được xem xét. Chúng tôi tập trung vào ba rối loạn lo âu ở thanh thi... hiện toàn bộ
#rối loạn lo âu #yếu tố gia đình #phát triển #điều trị #phòng ngừa #trẻ em
Tương tác giữa người chăm sóc và trẻ em trong giai đoạn đầu đời và sự phát triển của trẻ em: Bài học từ Dự án Nghiên cứu Can thiệp Cô nhi viện St. Petersburg - Hoa Kỳ Dịch bởi AI
Springer Science and Business Media LLC - Tập 22 - Trang 208-224 - 2018
Robert B. McCall, Christina J. Groark, Brandi N. Hawk, Megan M. Julian, Emily C. Merz, Johana M. Rosas, Rifkat J. Muhamedrahimov, Oleg I. Palmov, Natasha V. Nikiforova
Chúng tôi xem xét một loạt các nghiên cứu liên quan đến sự phát triển của trẻ em sống trong các cơ sở trợ giúp (chẳng hạn như cô nhi viện) tại Liên bang Nga hoặc được đặt vào gia đình tại Hoa Kỳ và Liên bang Nga. Các nghiên cứu này dựa trên một quần thể duy nhất, và nhiều tham số tiềm năng thường biến đổi trong tài liệu đều tương tự giữa các nghiên cứu. Trọng tâm khái niệm là vai trò của sự tương ... hiện toàn bộ
#tương tác giữa người chăm sóc và trẻ em #sự phát triển của trẻ em #can thiệp cô nhi viện #môi trường phát triển #vấn đề hành vi #sự phát triển xã hội-tình cảm
Nhận Thức và Trải Nghiệm của Phụ Huynh Về Các Chương Trình Nuôi Dạy Trẻ: Một Đánh Giá Hệ Thống và Tổng Hợp Từ Các Tài Liệu Định Tính Dịch bởi AI
Springer Science and Business Media LLC - Tập 23 - Trang 176-204 - 2019
J. Butler, L. Gregg, R. Calam, A. Wittkowski
Việc hỗ trợ phụ huynh đối mặt với những thách thức trong vai trò chăm sóc của họ đã được xác định là một mối quan tâm sức khỏe cộng đồng và là ưu tiên trong các chính sách quốc tế. Nghiên cứu định lượng đã thiết lập hiệu quả của các chương trình nuôi dạy trẻ, nhưng ít được hiểu về các khía cạnh chính làm cho các can thiệp này có ý nghĩa và hữu ích đối với các gia đình. Chúng tôi nhắm đến việc khám... hiện toàn bộ
Exploring Perinatal Indicators of Infant Social-Emotional Development: A Review of the Replicated Evidence
Springer Science and Business Media LLC - Tập 24 - Trang 450-483 - 2021
Jennifer E. McIntosh, Craig A. Olsson, Melanie Schuijers, Evelyn S. Tan, Felicity Painter, Alexandra Schnabel, Genevieve LeBas, Shelby Higgs-Howarth, Michelle Benstead, Anna T. Booth, Delyse Hutchinson
The importance of infant social-emotional development for outcomes across the lifecourse has been amply demonstrated. Despite this, most screening measures of social-emotional development are designed for children 18 months of age and over, with a clear gap in earlier infancy. No systematic review has yet harvested the evidence for candidate indicators in the perinatal window. This paper examines ... hiện toàn bộ
Kết quả của các can thiệp sức khỏe tâm thần kỹ thuật số theo hướng dẫn tốt nhất cho thanh thiếu niên và người trẻ tuổi có triệu chứng khởi phát: Phần I. Một tổng quan hệ thống về các kết quả xã hội - cảm xúc và khuyến nghị Dịch bởi AI
Springer Science and Business Media LLC -
Jessica E. Opie, An Vuong, Emma J Welsh, Richard Gray, Natalie Pearce, Sonia Marchionda, Raewyn Mutch, Hanan Khalil
Tóm tắtCác can thiệp sức khỏe tâm thần kỹ thuật số (DMHI) riêng cho thanh niên đại diện cho một lĩnh vực nghiên cứu mới nổi, nhằm tăng cường khả năng tiếp cận, cải thiện kết quả xã hội - cảm xúc, và, khi cần thiết, hỗ trợ phân loại cho các can thiệp có mục tiêu. Tuy nhiên, các đánh giá trước đó đã báo cáo những phát hiện không nhất quán về hiệu quả lâm sàng của các can thiệp này ở thanh thiếu niên... hiện toàn bộ
Cơ chế rủi ro và khả năng phục hồi trong các gia đình quân đội: Cơ sở lý thuyết và thực nghiệm của một chương trình nâng cao khả năng phục hồi tập trung vào gia đình Dịch bởi AI
Springer Science and Business Media LLC - Tập 14 - Trang 213-230 - 2011
William R. Saltzman, Patricia Lester, William R. Beardslee, Christopher M. Layne, Kirsten Woodward, William P. Nash
Các nghiên cứu gần đây đã xác nhận rằng việc triển khai chiến tranh lặp đi lặp lại của một bậc phụ huynh gây tổn hại đến trẻ em và gia đình quân đội, và rằng chất lượng cũng như chức năng của mối quan hệ gia đình có liên quan đến việc bảo tồn lực lượng và sự sẵn sàng. Do đó, chăm sóc tập trung vào gia đình ngày càng trở thành ưu tiên trong toàn bộ hệ thống y tế quân đội. FOCUS (Các gia đình vượt k... hiện toàn bộ
#Khả năng phục hồi gia đình #gia đình quân đội #chương trình hỗ trợ sức khỏe #FOCUS #rủi ro #sức bền trong chiến tranh
Tổng số: 420   
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 10