Springer Science and Business Media LLC
1382-4996
Cơ quản chủ quản: Springer Netherlands , SPRINGER
Lĩnh vực:
EducationMedicine (miscellaneous)
Các bài báo tiêu biểu
Understanding the experience of being taught by peers: the value of social and cognitive congruence
Tập 13 Số 3 - Trang 361-372 - 2008
How motivation affects academic performance: a structural equation modelling analysis
Tập 18 Số 1 - Trang 57-69 - 2013
Relationship Between Spatial Abilities, Mental Rotation and Functional Anatomy Learning
Tập 12 Số 4 - Trang 491-507 - 2007
Towards a program of assessment for health professionals: from training into practice
Tập 21 Số 4 - Trang 897-913 - 2016