Scandinavian Journal of Psychology

Công bố khoa học tiêu biểu

* Dữ liệu chỉ mang tính chất tham khảo

Sắp xếp:  
Adolescents’ perception of gender differences in bullying
Scandinavian Journal of Psychology - Tập 61 Số 1 - Trang 90-96 - 2020
Lisa Hellström, Linda J. Beckman
Gender norms are normative societal expectations regarding the behaviors of girls and boys that can guide bullying behavior. As early adolescence is a time when peer relations become increasingly important, it is critical to understand the peer relationships of adolescents and what is considered gender non‐confirming behavior. Therefore, the aim of this study is to analyze Swedish girls’ and boys’... hiện toàn bộ
On the relation between demographic variables and neuropsychological test performance
Scandinavian Journal of Psychology - Tập 34 Số 4 - Trang 305-317 - 1993
Erik Lykke Mortensen, Anders Gade
This paper reports a study of the relation between demographic variables and neuropsychological test performance in a sample of 141 normal subjects. A preliminary analysis demonstrated the importance of age, educational level, sex, and Verbal IQ for the prediction of neuropsychological test performance. The main study is a detailed analysis of the relation between these four variables and neuropsy... hiện toàn bộ
Whats Working in Working Memory: A Role for the Central Executive
Scandinavian Journal of Psychology - Tập 41 Số 1 - Trang 9-16 - 2000
Simon Duff
Two experiments are reported which seek to explore the nature of the Central Executive of Baddeley’s (Baddeley and Hitch, 1974) model of working memory. Experiment 1 uses a dual task methodology to compare performance on two storage tasks, making use of the two slave systems, the Phonological Loop (PL) and the Visuo‐Spatial Scratch Pad (VSSP). Results suggest that storage can be thought of as base... hiện toàn bộ
DIFFERENCES IN VERBALLY EXPRESSED COGNITION FOLLOWING LEFT AND RIGHT VENTROLATERAL THALAMOTOMY
Scandinavian Journal of Psychology - Tập 10 Số 1 - Trang 243-249 - 1969
P. Almgren, Alf L. Anderson, Gunvor Kullberg
Almgren, P.‐E., Andersson, A. L. & Kullberg, G. Differences in verbally expressed cognition following left and right ventrolateral thalamotomy. Scand. J. Psychol., 1969, 10, 243–249.—Patients with Parkinson's disease, subjected to ventrolateral thalamotomy, 44 on the left side and 23 on the right, were tested pre‐ and postoperatively with the Color‐Word Test (CWT), a memory test of word pairs (WPT... hiện toàn bộ
Measuring post‐traumatic stress: A psychometric evaluation of symptom‐ and coping questionnaires based on a Norwegian sample
Scandinavian Journal of Psychology - Tập 40 Số 2 - Trang 101-108 - 1999
Jarle Eid, Julian F. Thayer, Bjørn Helge Johnsen
The purpose of this study was to evaluate the psychometric characteristics of the Norwegian versions of the Impact of Event Scale, the Post Traumatic Stress Scale‐10 item version and General Coping Questionnaire‐30 item version. A group of 40 male and 56 female medical students was tested one week and four months after having started dissection of cadavers for the first time. The results showed th... hiện toàn bộ
Căng thẳng văn hóa ở những người nhập cư trẻ tuổi tại Na Uy Dịch bởi AI
Scandinavian Journal of Psychology - Tập 36 Số 1 - Trang 10-24 - 1995
David L. Sam, John W. Berry
Nghiên cứu đã khảo sát mối quan hệ giữa di cư và tỷ lệ mắc các rối loạn cảm xúc ở 568 thanh thiếu niên nhập cư từ các nước Thế giới thứ ba tại Na Uy. Tham gia nghiên cứu là những trẻ em từ 10 đến 17 tuổi. Qua việc sử dụng bảng câu hỏi, căng thẳng văn hóa (tức là sự thay đổi trong trạng thái sức khỏe do ảnh hưởng của việc thích ứng văn hóa) đã được phát hiện tồn tại ở những đứa trẻ, mặc dù việc di ... hiện toàn bộ
#căng thẳng văn hóa #nhập cư #rối loạn cảm xúc #trẻ em #Na Uy
Adolescent stress: Evaluation of the factor structure of the Adolescent Stress Questionnaire (ASQ‐N)
Scandinavian Journal of Psychology - Tập 51 Số 3 - Trang 203-209 - 2010
Unni Karin Moksnes, Donn Byrne, Jason Mazanov, Geir Arild Espnes
Moksnes, U. K., Byrne, D. G., Mazanov, J. & Espnes, G. A. (2010). Adolescent stress: Evaluation of the factor structure of the Adolescent Stress Questionnaire (ASQ‐N). Scandinavian Journal of Psychology, 51, 203–209.The present study reports an evaluation of the factor structure of the Norwegian version of the Adolescent Stress Questionnaire (ASQ‐N) among 723 students. Principal components analysi... hiện toàn bộ
Trạng thái từ vựng của các hậu tố biến hình và tạo dérivation: Bằng chứng từ tiếng Phần Lan Dịch bởi AI
Scandinavian Journal of Psychology - Tập 37 Số 3 - Trang 238-248 - 1996
Matti Laine
Nghiên cứu hiện tại đã thử nghiệm xem liệu các hậu tố biến hình hoặc tạo dérivation của tiếng Phần Lan có đơn vị truy cập từ vựng riêng biệt với các gốc từ hay không. Trong ba thí nghiệm quyết định từ vựng, các từ giả mang hậu tố biến hình theo cách thức đã yêu cầu thời gian từ chối lâu hơn đáng kể so với các từ giả không mang hậu tố. Điều này gợi ý rằng các hậu tố biến hình có các đơn vị truy cập... hiện toàn bộ
Psychosocial factors and reading difficulties: Students with reading difficulties drawn from a representative population sample
Scandinavian Journal of Psychology - Tập 49 Số 4 - Trang 377-384 - 2008
Anne Mari Undheim, Anne Mari Sund
In a representative sample of 2,464 Norwegian adolescents, aged 12–15 years, 7.8% (n= 191) reported reading difficulties (RD). No gender difference was found. Adolescents with RD were compared to classmates on psychosocial variables. In univariate analysis, RD adolescents report higher levels of depressive symptoms, more school stress, worried more about going to school, had lower school grades an... hiện toàn bộ
Sluggish cognitive tempo in children and adolescents with higher functioning autism spectrum disorders: Social impairments and internalizing symptoms
Scandinavian Journal of Psychology - Tập 58 Số 5 - Trang 389-399 - 2017
Outi Reinvall, Teija Kujala, A Voutilainen, Anu‐Liisa Moisio, Pekka Lahti‐Nuuttila, Marja Laasonen
Sluggish cognitive tempo (SCT) was introduced in 1980s in the field of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Studies indicate that symptoms of SCT are separate from symptoms of ADHD and independently associated with multiple domains of functioning in clinical groups and in typical development. We assessed whether similar pattern would apply to higher functioning autism spectrum disorder... hiện toàn bộ
Tổng số: 25   
  • 1
  • 2
  • 3