Scandinavian Journal of Psychology

Nghiên cứu đã khảo sát mối quan hệ giữa di cư và tỷ lệ mắc các rối loạn cảm xúc ở 568 thanh thiếu niên nhập cư từ các nước Thế giới thứ ba tại Na Uy. Tham gia nghiên cứu là những trẻ em từ 10 đến 17 tuổi. Qua việc sử dụng bảng câu hỏi, căng thẳng văn hóa (tức là sự thay đổi trong trạng thái sức khỏe do ảnh hưởng của việc thích ứng văn hóa) đã được phát hiện tồn tại ở những đứa trẻ, mặc dù việc di cư hoặc được sinh ra tại Na Uy không có liên quan đến tình trạng sức khỏe tâm thần. Một trải nghiệm văn hóa căng thẳng (tức là những khó khăn trong việc kết bạn với bạn bè Na Uy) chỉ có thể giải thích được 1% rối loạn cảm xúc tự báo cáo. Tỷ lệ có những xu hướng trầm cảm, hình ảnh tiêu cực về bản thân, và các triệu chứng tâm lý và soma đã được tìm thấy có liên quan đến việc có cha mẹ gần gũi và hỗ trợ, tình trạng biên giới, sự hội nhập, giới tính và số lượng bạn bè mà trẻ em có. Những yếu tố này chiếm từ 12 đến 15% của phương sai giải thích được. Bài báo thảo luận lý thuyết về cách những yếu tố này có thể liên quan đến căng thẳng văn hóa và khuyến cáo chúng như là các điểm khởi đầu cho một chương trình can thiệp chính để giảm rối loạn cảm xúc ở những trẻ em này.

Nghiên cứu hiện tại đã thử nghiệm xem liệu các hậu tố biến hình hoặc tạo dérivation của tiếng Phần Lan có đơn vị truy cập từ vựng riêng biệt với các gốc từ hay không. Trong ba thí nghiệm quyết định từ vựng, các từ giả mang hậu tố biến hình theo cách thức đã yêu cầu thời gian từ chối lâu hơn đáng kể so với các từ giả không mang hậu tố. Điều này gợi ý rằng các hậu tố biến hình có các đơn vị truy cập từ vựng riêng biệt. Các hiệu ứng tương tự cũng đã được ghi nhận đối với các hậu tố tạo derivation có tính sản xuất. Một cấu trúc từ vựng cụ thể, có khả năng giải thích cả các kết quả từ vựng của các từ giả trên cũng như các kết quả trước đó thu được với các danh từ thật của tiếng Phần Lan, đã được đề xuất.

Đã chỉ ra rằng các hình chiếu của các đối tượng đang chuyển động và/hoặc thay đổi hình dạng có sự thay đổi hình học không mang lại thông tin cụ thể nào về hình thức và chuyển động ba chiều. Vậy thì, cơ quan thị giác làm thế nào để tạo ra những cảm nhận cụ thể từ những kích thích đang thay đổi không cụ thể như vậy? Bằng cách áp dụng kỹ thuật máy tính tương tự, các hình chiếu thay đổi của các đối tượng nhân tạo được tạo ra trên màn hình CRT. Những hình chiếu này được đưa vào mắt thông qua một thiết bị quang học, nơi chúng tạo thành một góc ánh sáng đồng nhất đang thay đổi liên tục. Kết luận chính là có một nguyên tắc của tính ba chiều cảm nhận, điều này mang lại độ cụ thể cho các cảm nhận. Các phát biểu ban đầu về các nguyên tắc để dự đoán chuyển động cảm nhận trong chiều sâu từ một thay đổi nhất định trong kích thích gần kề được trình bày.

Các mối liên hệ giữa việc sử dụng các loại hành vi gây gổ khác nhau (vật lý trực tiếp, lời nói trực tiếp, và gián tiếp) và trạng thái xã hội giữa bạn bè cùng giới và khác giới đã được nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu là 209 thanh thiếu niên lớp 9. Mặc dù hành vi gây gổ của một thanh thiếu niên nhìn chung có liên quan đến việc bị bạn bè từ chối, nhưng một bức tranh khác đã xuất hiện khi kiểm soát phương sai chung giữa các loại hành vi gây gổ: Các hệ số tương quan riêng cho thấy rằng khi mức độ hành vi gây gổ trực tiếp (vật lý và lời nói) được giữ ổn định, sự gia tăng hành vi gây gổ gián tiếp không giải thích được phương sai trong điểm số bị từ chối của bạn bè. Ngược lại, việc sử dụng hành vi gây gổ gián tiếp góp phần (đặc biệt là ở nam giới) vào sự chấp nhận xã hội bởi bạn bè. Các hình thức hành vi gây gổ trực tiếp (vật lý và lời nói) không liên quan đến điểm số chấp nhận xã hội của thanh thiếu niên. Không có sự khác biệt rõ ràng nào được phát hiện giữa sự chấp nhận hoặc từ chối của các cô gái và chàng trai đối với các bạn đồng trang lứa có hành vi gây gổ, mặc dù có một phát hiện rằng các chàng trai dường như dung nạp hành vi gây gổ gián tiếp tốt hơn so với các cô gái.

Một mô hình được đề xuất cho thấy rằng việc lập kế hoạch được gợi ra bởi sự hình thành một ý định thực hiện liên quan đến ý định hành vi và kiểm soát hành vi được cảm nhận, trong khi theo lý thuyết về hành vi có kế hoạch, ý định hành vi liên quan đến thái độ và kiểm soát hành vi được cảm nhận. Các thước đo thái độ đối với hành vi, kiểm soát hành vi được cảm nhận, ý định hành vi và lập kế hoạch đã được xây dựng từ đánh giá của 192 sinh viên đại học về mô tả của hai tình huống hư cấu, trong đó hành vi mục tiêu được thay đổi liên quan đến lợi ích và kiểm soát hành vi thực tế. Mô hình phương trình cấu trúc cho thấy sự phù hợp chấp nhận được của mô hình được đề xuất.

Hystad, S. W., Eid, J., Johnsen, B. H., Laberg, J. C. & Bartone, P. T. (2010) Các thuộc tính tâm lý học của thang đo sức bền theo cách disposition (cứng cỏi) chỉnh sửa của Na Uy. Tạp chí Tâm lý học Bắc Âu, 51, 237–245.

Trong 30 năm đã trôi qua kể từ khi nó được giới thiệu lần đầu tiên, khái niệm cứng cỏi đã tiếp tục thu hút sự chú ý và mối quan tâm của các nhà nghiên cứu từ khắp nơi trên thế giới. Mục tiêu của nghiên cứu này là kiểm tra độ tin cậy và cấu trúc yếu tố của thang đo cứng cỏi Na Uy đã được chỉnh sửa (Thang đo sức bền theo cách disposition 15; DRS‐15). Bằng cách sử dụng các chiến lược phân tích yếu tố khám phá và xác nhận với một mẫu lớn các chuyên gia lao động (N = 7,280), nghiên cứu đã tìm thấy sự hỗ trợ cho một cấu trúc phân cấp bao gồm một kích thước cứng cỏi tổng thể và ba tiểu kích thước (cam kết, kiểm soát và thách thức). Tóm lại, các kết quả hỗ trợ độ tin cậy và tính hợp lệ của thang đo DRS‐15 đã được chỉnh sửa và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kiểm tra các thuộc tính tâm lý học và sự phù hợp văn hóa của các thang đo đã được dịch.

Bảng câu hỏi về chấn thương thời thơ ấu - Phiên bản ngắn (CTQ-SF) được sử dụng rộng rãi để đánh giá các loại lạm dụng thời thơ ấu. Trong nghiên cứu này, chúng tôi đã xem xét các thuộc tính tâm lý học của phiên bản Na Uy của công cụ này. Các tham gia được chia thành bốn nhóm nhỏ (n = 517): người nghiện chất (n = 126), bệnh nhân tâm thần (n = 210), tù nhân (n = 109) và thanh thiếu niên trong các cơ sở chăm sóc ngoài cộng đồng (n = 72). Phân tích nhân tố xác nhận cho thấy dữ liệu có sự phù hợp hợp lý với cấu trúc năm yếu tố gốc của CTQ-SF. Tính bất biến đo lường đã được tìm thấy giữa giới tính và bốn nhóm nhỏ. Kết luận cho thấy rằng phiên bản Na Uy của CTQ-SF có các thuộc tính tâm lý học chấp nhận được, với độ tin cậy tốt và độ chính xác thỏa mãn, để đánh giá các khía cạnh khác nhau của chấn thương thời thơ ấu.

Cảm ứng màu sắc do môi trường đỏ, xanh lá và xanh dương gây ra đã được nghiên cứu dưới dạng tỷ lệ độ sáng của môi trường/điểm kiểm tra bằng phương pháp bù trừ. Tỷ lệ độ sáng từ 0.01 đến 28.7 đã được sử dụng. Số lượng chủ thể tham gia là từ 8–10 trong ba thí nghiệm. Kết quả cho thấy cảm ứng tối đa xuất hiện ở tỷ lệ độ sáng khoảng 1.0 khi thay đổi độ sáng điểm kiểm tra (Thí nghiệm 1) và ở các tỷ lệ cao hơn khi thay đổi độ sáng môi trường xung quanh (Thí nghiệm 2 và 3). Sự khác biệt này được thảo luận liên quan đến sự tranh cãi giữa Kirschmann‐Kinney (Kirschmann, 1890; Kinney, 1962) và liên quan đến một nghiên cứu trước đó sử dụng phương pháp ước lượng độ lớn (Bergström & Derefeldt, 1975).

Một thí nghiệm đã được thực hiện để điều tra xem thời gian tiếp xúc và kích thước của các đối tượng thử nghiệm có phải là những yếu tố quan trọng trong việc đạt được hiệu ứng đào tạo trong độ chính xác thị giác ngoại vi hay không. Trái ngược với các kết quả trước đó, đã chỉ ra rằng có thể đạt được sự cải thiện đáng kể ngay cả trong điều kiện kích thích bằng ánh sáng nhấp nháy, miễn là đối tượng thử nghiệm được sử dụng cho việc đào tạo nhỏ đủ để có thể phân biệt được. Các kết quả này được giải thích dựa trên sự chuyển dịch mức độ chú ý tối đa tạm thời từ khu vực trung tâm sang khu vực ngoại vi của trường thị giác.