Reading Psychology

SCOPUS (1979-2023)ESCI-ISI

ISSN: 0270-2711

E-ISSN: 1521-0685

Quốc gia: Anh Quốc

Google Scholar ID:

Cơ quản chủ quản: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD , Taylor and Francis Ltd.

Lĩnh vực:

EducationLinguistics and LanguageDevelopmental and Educational Psychology

Các bài báo tiêu biểu

THE COMPONENT MODEL OF READING: SIMPLE VIEW OF READING MADE A LITTLE MORE COMPLEX

Tập 21 Số 2 - Trang 85-97 - 2000

R. Malatesha Joshi, P. G. Aaron

The Development of Narrative Comprehension and Its Relation to Other Early Reading Skills

Tập 29 Số 4 - Trang 327-365 - 2008

Jane Lynch, Paul van den Broek, Kathleen Kremer, Panayiota Kendeou, Mary Jane White, Elizabeth Pugzles Lorch

Teachers With Linguistically Informed Knowledge of Reading Subskills are Associated with a Matthew Effect in Reading Comprehension for Monolingual and Bilingual Students

Tập 28 Số 2 - Trang 187-212 - 2007

Suzanne Carreker, Graham F. Neuhaus, Paul R. Swank, Paul Johnson, Mary Jo Monfils, Mary Lou Montemayor

Các tạp chí khác

Scholar Hub - Công cụ hỗ trợ trích dẫn và phân tích khoa học Việt Nam

Về chúng tôi

Scholar Hub là công cụ hỗ trợ trích dẫn và phân tích các bài báo, công bố khoa học Việt Nam. Công cụ trợ giúp người nghiên cứu, tạp chí, đơn vị nghiên cứu tra cứu, phân tích và thống kê dữ liệu nghiên cứu khoa học tại Việt Nam và quốc tế.
ScholarHub KHÔNG đăng thông tin tổng hợp, KHÔNG đăng lại nội dung từ các trang báo chí Việt Nam hoặc trang thông tin điện tử khác tại Việt Nam.

Thông tin, cập nhật

Đăng ký Tạp chí tham gia vào Scholar Hub

Phản hồi ý kiến về Scholar Hub

Bài viết, nội dung cập nhật

Chủ đề khoa học

Website liên kết

Hệ thống CSDL Khoa học & Công nghệ

Phần mềm kiểm tra trùng lặp Kiểm Tra Tài Liệu

Phần mềm xuất bản tạp chí điện tử VOJS

Nền tảng trắc nghiệm và đề thi đa lĩnh vực LetQA