Công bố khoa học
Công cụ trích dẫn
Công bố khoa học
Trích dẫn
Tạp chí khoa học
Cơ quan đơn vị
Quản lý tài khoản
Danh mục đã lưu
Đăng xuất
Journal of Professional Nursing
Công bố khoa học tiêu biểu
* Dữ liệu chỉ mang tính chất tham khảo
Sắp xếp:
Achievements and challenges in baccalaureate student nurses' preparation for evidence-based nursing practice: A mixed methods study
Journal of Professional Nursing
-
Tập 40
- Trang 89-95
- 2022
Amaia Maquibar
,
Óscar Román
,
Ana Belen Fraile-Bermúdez
,
Itziar Estalella
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
Doctoral education in community health nursing: A national survey
Journal of Professional Nursing
-
Tập 12
- Trang 303-310
- 1996
Pamela N. Clarke
,
Doris F. Glick
,
Shirley C. Laffrey
,
Kaye Bender
,
Sarah E. Emerson
,
Marcia Stanhope
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
A phenomenological approach to understanding the process of deaning
Journal of Professional Nursing
-
Tập 1
- Trang 269-274
- 1985
M. Colleen Stainton
,
Margretta M. Styles
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
Practice What You Teach: A Case Study of Ethical Conduct in the Academic Setting
Journal of Professional Nursing
-
Tập 21
- Trang 89-96
- 2005
Sandra B. Lewenson
,
Marie Truglio-Londrigan
,
Joanne Singleton
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
Registered Nurse Participation in Performance Appraisal Interviews
Journal of Professional Nursing
-
Tập 23
- Trang 55-59
- 2007
Deborah Gail Spence
,
Elizabeth E. Wood
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
Gerontological nursing content in baccalaureate nursing programs: Findings from a national survey
Journal of Professional Nursing
-
Tập 15
- Trang 84-94
- 1999
Peri Rosenfeld
,
Melissa Bottrell
,
Terry Fulmer
,
Mathy Mezey
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
The Nature and Implications of Support in Graduate Nurse Transition Programs: An Australian Study
Journal of Professional Nursing
-
Tập 24
- Trang 46-53
- 2008
Megan-Jane Johnstone
,
Olga Kanitsaki
,
Tracey Currie
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
The Impact of Clinical Nurse Specialists on Clinical Pathways in the Application of Evidence-Based Practice
Journal of Professional Nursing
-
Tập 26
- Trang 42-48
- 2010
Martha Gurzick
,
Karen S. Kesten
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
Academic misconduct: Considerations for educational administrators
Journal of Professional Nursing
-
Tập 5
- Trang 283-287
- 1989
Patricia A. Prescott
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
Therapeutic syncretism: A conceptual framework of persistence and change for international nursing
Journal of Professional Nursing
-
Tập 9
- Trang 56-62
- 1993
Michele J. Upvall
Đi đến bài báo
Trích dẫn
Lưu lại
Tổng số: 1,055
1
2
3
4
5
6
10