Journal of Nursing Education

SCIE-ISI SCOPUS (1965-2025)SSCI-ISI

  0148-4834

  1938-2421

  Mỹ

 

Cơ quản chủ quản:  Slack Incorporated , SLACK INC

Lĩnh vực:
EducationNursing (miscellaneous)

Phân tích ảnh hưởng

Các bài báo tiêu biểu

Faculty Support and Student Retention
Tập 42 Số 2 - Trang 68-76 - 2003
Elisabeth N Shelton
Incivility in Nursing Education: A Descriptive Study of Definitions and Prevalence
Tập 46 Số 1 - Trang 7-14 - 2007
Cynthia M. Clark, Pamela J. Springer
A Framework for Assessing Outcomes and Practices in Web-Based Courses in Nursing
Tập 39 Số 2 - Trang 60-67 - 2000
Diane M. Billings
The Role of the Clinical Preceptor: An Integrative Literature Review
Tập 52 Số 6 - Trang 335-341 - 2013
Elizabeth M. McClure, Lisa Black
Addressing the Challenges of Nursing Student Attrition
Tập 53 Số 1 - Trang 31-37 - 2014
Robin Harris, Lisa Rosenberg, Marilyn O'Rourke
What Do Nursing Students Learn About Patient Safety? An Integrative Literature Review
Tập 53 Số 1 - Trang 7-13 - 2014
Susanna Tella, Mari Liukka, David Jamookeeah, Nancy Jane Brown Smith, Pirjo Partanen, Hannele Turunen
Psychometric Evaluation of the Clinical Stress Questionnaire (CSQ)
Tập 28 Số 4 - Trang 169-174 - 1989
Kathleen Deska Pagana
Developing a Successful Nursing Objective Structured Clinical Examination
Tập 49 Số 1 - Trang 36-41 - 2010
Paula McWilliam, Carol Botwinski
Students' Opinions About and Expectations of Effective Nursing Clinical Mentors
Tập 47 Số 3 - Trang 118-123 - 2008
Ayfer Elçigil, Hatice Yıldırım Sarı
Evaluating Critical Thinking Skills of Baccalaureate Nursing Students
Tập 36 Số 10 - Trang 485-488 - 1997
Beth C. Vaughan-Wrobel, Patricia O’Sullivan, Leah Smith