The criteria of effective teaching in a changing higher education contextHigher Education Research and Development· Tập 29 Số 2 ·Trang 111-124·2010Marcia Devlin, Gayani Samarawickrema 298 Đi đến bài báo Trích dẫn Lưu lại
The influence of motivation and adaptation on students’ subjective well-being, meaning in life and academic performanceHigher Education Research and Development· Tập 35 Số 2 ·Trang 201-216·2016Thomas Hamilton Bailey, Lisa Phillips 263 Đi đến bài báo Trích dẫn Lưu lại
Approaches to the Enhancement of Tertiary TeachingHigher Education Research and Development· Tập 8 Số 1 ·Trang 7-25·1989John R. Kirby 683 Đi đến bài báo Trích dẫn Lưu lại
Resilience in higher education students: a scoping reviewHigher Education Research and Development· Tập 38 Số 6 ·Trang 1105-1120·2019Margo Brewer, Gisela van Kessel, Brooke Sanderson, Fiona Naumann, Murray Lane, Alan Reubenson, Alice Carter 210 Đi đến bài báo Trích dẫn Lưu lại
Toward a ‘new normal’ with e-learning in Vietnamese higher education during the post COVID-19 pandemicHigher Education Research and Development· Tập 39 Số 7 ·Trang 1327-1331·2020Hiep‐Hung Pham, Tiên Thị Hạnh Hồ 0 Đi đến bài báo Trích dẫn Lưu lại
Referencing and identity, voice and agency: adult learners' transformations within literacy practicesHigher Education Research and Development· Tập 33 Số 2 ·Trang 312-324·2014Catherine Hutchings 39 Đi đến bài báo Trích dẫn Lưu lại
What makes PhD researchers think seriously about discontinuing? an exploration of risk factors and risk profilesHigher Education Research and Development· Tập 41 Số 7 ·Trang 2215-2230·2022Wendy Larcombe, Tracii Ryan, Chi Baik 8 Đi đến bài báo Trích dẫn Lưu lại
Reframing our approach to doctoral programs: an integrative framework for action and researchHigher Education Research and Development· Tập 25 Số 1 ·Trang 3-17·2006Lynn McAlpine, Judith Norton 300 Đi đến bài báo Trích dẫn Lưu lại
Student Orientations to Independent LearningHigher Education Research and Development· Tập 15 Số 1 ·Trang 83-96·1996Alice Jones, Douglas R. Jones 31 Đi đến bài báo Trích dẫn Lưu lại