The impact of definition and question order on the prevalence of bullying victimization using student self-reports.

Psychological Assessment - Tập 27 Số 4 - Trang 1484-1493
Francis L. Huang1, Dewey G. Cornell2
1Educational, School, and Counseling Psychology, College of Education, University of Missouri.
2Department of Human Services, Curry School of Education, University of Virginia.

Tóm tắt

Từ khóa


Tài liệu tham khảo

Thông tin
Thông tin xuất bản

Psychological Assessment

Tập 27 Số 4

1484-1493

Thông tin tác giả