Relationships of goal orientation, metacognitive activity, and practice strategies with learning outcomes and transfer.

Journal of Applied Psychology - Tập 83 Số 2 - Trang 218-233
J. Kevin Ford1, Eleanor Smith2, Daniel A. Weissbein3, Stanley M. Gully4, Eduardo Salas5
1Michigan State U, Department of Psychology, East Lansing, MI, US
2Aon Consulting
3Michigan State University
4Labor and Employment Relations
5Naval Air Warfare Center

Tóm tắt

Từ khóa


Tài liệu tham khảo

Thông tin
Thông tin xuất bản

Journal of Applied Psychology

Tập 83 Số 2

218-233

Thông tin tác giả