Nội dung được dịch bởi AI, chỉ mang tính chất tham khảo
Trí nhớ nhận thức đối với các câu có độ dài khác nhau
Tóm tắt
Các đối tượng đã học 40 câu, mỗi câu gồm 10 câu với độ dài 11, 12, 13 hoặc 14 từ. Họ được thực hiện bài kiểm tra nhận diện ngay lập tức hoặc sau 24 giờ. Thời gian giữ lại không ảnh hưởng hay độ dài câu không tạo ra bất kỳ sự khác biệt đáng kể nào.
Từ khóa
#trí nhớ nhận thức #câu #độ dài câu #bài kiểm tra nhận diện #thời gian giữ lạiTài liệu tham khảo
BITZER, D., HICKS, B., JOHNSON, R., & LYMAN, E. R. The Plato system: Current research and developments. IEEE Transactions on Human Factors in Electronics. 1967, 8, 64–70.
FODOR, J. A., & GARRETT, Mr. Some reflections on competence and performance. In J. Lyons and R. J. Wales (Eds.), Psycholinguistic papers. Edinburgh: Edinburgh University Press. 1966.
GARRETT, M., & FODOR, J. A. Psychological theories and linguistic constructs. In T. R. Dixon and D. L. Horton (Eds.), Verbal behavior and general behavior theory. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1968. Pp. 451–477.
MARTIN, E., & ROBERTS, K. H. Grammatical factors in sentence retention. Journal of Verbal Learning & Verbal Behavior, 1966, 5, 211–218.
MARTIN, E., & ROBERTS, K. H. Sentence length and sentence retention in the free learning situation. Psychonomic Science, 1967, 8, 535–536.
SAVIN, H. B., & PERCHONOCK, E. Grammatical structure and the immediate recall of English sentences. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 1965, 4, 348–353.