On the effects of social, temporal, and dimensional comparisons on academic self-concept.

Journal of Educational Psychology - Tập 110 Số 7 - Trang 1005-1025
Fabian Wolff1, Friederike Helm1, Friederike Zimmermann1, Gabriel Nagy2, Jens Møller1
1Institute for Psychology of Learning and Instruction, University of Kiel, Kiel, Germany
2Leibniz Institute for Science and Mathematics Education, University of Kiel, Kiel, Germany

Tóm tắt

Từ khóa


Tài liệu tham khảo

Thông tin
: []
Thông tin xuất bản

Journal of Educational Psychology

Tập 110 Số 7

1005-1025

Thông tin tác giả