Approche par compétence là gì? Các công bố khoa học về Approche par compétence

L'approche par compétence est une méthode éducative qui met l'accent sur le développement des compétences chez les apprenants plutôt que sur l'acquisition de connaissances pures. Au lieu de se concentrer principalement sur ce que les élèves doivent savoir, l'approche par compétence se concentre sur ce que les élèves sont capables de faire.

Cette approche considère que les apprenants ont des compétences diverses et qu'il est important de les développer pour les préparer à la vie professionnelle et citoyenne. Les enseignants adoptant cette approche conçoivent leurs programmes et planifient leurs activités d'apprentissage en se concentrant sur les compétences spécifiques à développer chez les apprenants.

Certaines compétences clés susceptibles d'être développées dans une approche par compétence comprennent la communication, la pensée critique, la résolution de problèmes, la collaboration, la créativité, la numératie et la littératie numérique, ainsi que des compétences spécifiques au domaine d'étude.

L'approche par compétence met également l'accent sur l'évaluation des compétences acquises plutôt que sur l'évaluation des connaissances. Cela peut se faire à travers l'évaluation par des projets, des présentations, des travaux collaboratifs ou des simulations pratiques, où les apprenants démontrent leur capacité à appliquer les compétences qu'ils ont développées.

L'objectif final de cette approche est de préparer les apprenants à être des citoyens actifs et épanouis, capables de faire face aux défis du monde réel et de s'adapter aux changements de la société.
L'approche par compétence met l'accent sur le développement des compétences clés nécessaires pour réussir dans différents domaines de la vie, que ce soit sur le plan professionnel ou personnel. Les compétences peuvent varier en fonction du contexte et des objectifs éducatifs spécifiques, mais elles incluent généralement des compétences transversales telles que la communication, la collaboration, la pensée critique, la résolution de problèmes et la créativité.

Par exemple, en mettant l'accent sur la compétence en communication, les enseignants peuvent concevoir des activités et des projets d'apprentissage qui permettent aux élèves de développer leurs compétences en matière de présentation orale, de rédaction, d'écoute active et de communication interpersonnelle. Les élèves peuvent être encouragés à travailler en équipe, à participer à des débats, à échanger des idées et à réfléchir de manière critique sur l'information qu'ils reçoivent.

De même, en développant la compétence en résolution de problèmes, les enseignants peuvent concevoir des activités qui mettent les élèves au défi de trouver des solutions créatives à des problèmes réels ou fictifs. Cela peut impliquer de travailler sur des projets concrets qui nécessitent des compétences de recherche, d'analyse, de prise de décision et de mise en œuvre de solutions.

L'approche par compétence encourage également l'apprentissage autonome et l'autonomie des apprenants. Plutôt que de simplement transmettre des connaissances, les enseignants facilitent l'apprentissage en fournissant des ressources, des outils et des conseils aux apprenants, qui sont alors responsables de leur propre apprentissage. L'évaluation se concentre sur la démonstration des compétences acquises à travers des performances réelles ou simulées, plutôt que sur des tests traditionnels basés sur la mémorisation des connaissances.

Il convient de noter que l'approche par compétence ne néglige pas l'importance des connaissances et des concepts. Au contraire, elle vise à intégrer les connaissances dans des contextes significatifs et à les enseigner de manière à ce qu'elles soient utilisées pour développer des compétences pratiques et applicables.

En résumé, l'approche par compétence met l'accent sur le développement des compétences clés nécessaires pour réussir dans différents domaines de la vie. Elle encourage les apprenants à appliquer ces compétences dans des situations réelles, à travailler en collaboration, à résoudre des problèmes et à penser de manière critique. Cela prépare les apprenants à être des individus autonomes, flexibles et prêts à relever les défis du monde réel.