Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

Công bố khoa học tiêu biểu

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Educational anthropology and allied approaches in global perspective
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Tập 18 - Trang 89-100 - 2015
Kathryn M. Anderson-Levitt
Around the world there are a number of approaches to the anthropological study of education, as well as allied approaches rooted in other disciplines like sociology. They share family resemblances, but also vary in the main foci of their studies. This article describes some of the approaches, citing the United States, Mexico, and the United Kingdom as examples. It explains why scholars sometimes f... hiện toàn bộ
Editorial: Bildung für eine digitale Zukunft
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Tập 24 - Trang 1033-1037 - 2021
Katharina Scheiter, Ingrid Gogolin
Leistung als Kriterium von Bildungsgerechtigkeit
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Tập 21 Số 3 - Trang 441-464 - 2018
Nerowski, Christian
Ziel des vorliegenden Artikels ist die Rehabilitierung von ‚Leistung‘ als relevantem Kriterium im Diskurs um Bildungsgerechtigkeit. Das Problem, für welches ‚Leistung‘ eine normative Lösung darstellt, wird als Frage der gerechten Verteilung schulischer Zertifikate präzisiert. Das Bildungsminimum kann in einer solchen Perspektive als Verteilung der Zertifikate nach dem Prinzip des individuellen Bed... hiện toàn bộ
Jugend und Politik
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Tập 23 - Trang 1097-1101 - 2020
Heinz-Hermann Krüger, Thomas Rauschenbach
Frühe Kindheit aus phänomenologischer Sicht
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Tập 12 - Trang 343-350 - 2009
Wilfried Lippitz
Der Übergang von der Grund- zur Sekundarschule
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Tập 14 - Trang 501-506 - 2011
Christoph Gantefort
Lehr- und Studienbücher der Sozialen Arbeit
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Tập 11 - Trang 333-338 - 2008
Homeschooling during the SARS-CoV-2 pandemic: the role of students’ trait self-regulation and task attributes of daily learning tasks for students’ daily self-regulation
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Tập 24 - Trang 367-391 - 2021
Friederike Blume, Andrea Schmidt, Andrea C. Kramer, Florian Schmiedek, Andreas B. Neubauer
As a means to counter the SARS-CoV‑2 pandemic, schools were closed throughout Germany between mid-March and end of April 2020. Schooling was translocated to the students’ homes where students were supposed to work on learning tasks provided by their teachers. Students’ self-regulation and attributes of the learning tasks may be assumed to have played important roles when adapting to this novel sch... hiện toàn bộ
Wie konstruieren Jugendliche filmische Todesdarstellungen?
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Tập 9 - Trang 424-446 - 2006
Yvonne Ehrenspeck, Achim Hackenberg, Dieter Lenzen
Der Artikel stellt Theorie und Methodologie sowie die Forschungsergebnisse des DFG-Projekts: „Mediale Kommunikatbildungsprozesse zur Todesthematik von weiblichen und männlichen Gymnasialschülern der Sekundarstufe II“ vor. Ziel der Untersuchung war es, herauszufinden, wie Jugendliche Spielfilme rezipieren und welche differenten „Filmscripts“ zur Todesthematik in ihrem Bewusstseinssystem entstehen. ... hiện toàn bộ
Frühpädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen: Eine Erweiterung des Struktur-Prozess-Modells
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - - Trang 1-27 - 2024
Yvonne Anders, Elisa Oppermann
Hohe pädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen ist ausschlaggebend für die kindliche Entwicklung. Ausgehend von dieser Bedeutsamkeit hat sich in den letzten Jahrzehnten eine umfangreiche nationale sowie internationale Forschungsliteratur zu Voraussetzungen, Struktur, Weiterentwicklung und Auswirkungen der frühpädagogischen Qualität entwickelt. Diese unterschiedlichen Forschungsstränge, the... hiện toàn bộ
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