TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA

Bằng việc tổng quan các nghiên cứu trong và ngoài nước liên quan đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên, bài viết xây dựng mô hình các yếu tố ảnh hưởng đến động lực tham gia nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa (TUCST). Kết quả của bài viết đã đề xuất được mô hình nghiên cứu gồm có nhóm 4 yếu tố ảnh hưởng tới động lực tham gia nghiên cứu khoa học của giảng viên gồm: (1) Môi trường nghiên cứu; (2) Nhận thức của giảng viên với nghiên cứu khoa học; (3) Năng lực của giảng viên; (4) Sự hỗ trợ của nhà trường cho nghiên cứu khoa học.

Theo quan niệm của người Việt, sự việc trên đời không chỉ là kết quả tất yếu của logic biện chứng, nhân - quả mà còn chịu sự tác động của yếu tố thiên mệnh nằm ngoài tầm kiểm soát của con người, gọi là may rủi. May rủi có thể được nhìn nhận như một yếu tố nhỏ góp phần tác động đến sự việc, song cũng có lúc được đánh giá là nguyên nhân chủ chốt. Lễ tết là thời khắc thiêng liêng khi vạn vật biến chuyển, con người chuyển từ trạng thái tâm thế này sang trạng thái tâm thế khác. Ý niệm về may rủi trong dịp này được biểu hiện rõ rét. Trên cơ sở nghiên cứu tâm lý cộng đồng và các phong tục tập quán của người Việt vào dịp lễ tết, bài viết khái quát những quan niệm liên quan đến sự may rủi mang tính phổ biến trong cộng đồng.

  Trong những thập kỷ vừa qua, sự phát triển của Internet và chuyển đổi sang nền kinh tế kỹ thuật số có tác động sâu sắc, thay đổi nhiều mặt của đời sống xã hội, trong đó có du lịch. Bên cạnh cách thức hoạt động truyền thống, ngành du lịch đã có những bước chuyển mình nhằm bắt kịp xu hướng thời đại, chẳng hạn như sử dụng công nghệ để quảng bá hình ảnh, tìm kiếm khách hàng và cung cấp các dịch vụ tiện ích. Xuất phát từ thực tiễn đã nêu, trong bài báo này, nhóm tác giả sẽ trình bày những thay đổi trong lĩnh vực du lịch trong nền kinh tế số hóa, những khó khăn mà các công ty trong lĩnh vực này đang phải đối mặt và từ đó đề xuất một số kiến nghị giải pháp nhằm nâng cao chất lượng du lịch hiện nay.

Tập luyện trong điều kiện môi trường nắng nóng với cường độ lớn và thời gian tập kéo dài cơ thể của chúng ta sẽ tăng bài tiết mồ hôi, dẫn đến tình trạng cơ thể mất nước và điện giải. Mất nước và điện giải trong quá trình vận động sẽ gây rối loạn hoạt động sinh lý các hệ cơ quan của cơ thể. Do vậy, để giúp cơ thể nhanh chóng hồi phục cân bằng dịch, cần bổ sung một lượng nước và điện giải có chứa Na+, K+, glucose và chất đạm bằng 150% khối lượng cơ thể mất đi trong một giờ sau khi vận động bằng đường uống.

  Từ cuối thế kỷ XIX đến thế kỷ XX, nền nghệ thuật guitar cổ điển thế giới phát triển rất mạnh mẽ cả trong lĩnh vực sáng tác và biểu diễn, phản ảnh hiện thực cuộc sống, xã hội, con người thời đại. Các tác phẩm guitar thế kỷ XX đã đạt đến một trình độ cao trong sự thể hiện những tác phẩm Concerto cùng dàn nhạc giao hưởng và là các tác phẩm bắt buộc trong các cuộc thi guitar quốc tế. Bài viết là những cảm nhận về âm nhạc thế kỷ XX qua tác phẩm guitar của nhà soạn nhạc Joaquin Rodrigo Vidre (1901 - 1999) và Heitor Villa - Lobos (1887 - 1959) để qua đó thấy rằng, âm nhạc thế kỷ XX vẫn lưu giữ rất nhiều những truyền thống âm nhạc dân gian được thể hiện rõ nét cả trong giai điệu, tiết tấu cũng như thể loại âm nhạc...

  Dạy học theo hướng phát triển năng lực người học là một xu thế của thời đại và trên thế giới đã áp dụng phương pháp dạy học này để giảng dạy. Trong bài viết, tác giả đề cập đến hai phương pháp đã được sử dụng nhiều trong dạy học: dạy học Giải quyết vấn đề và dạy học Tự phát hiện. Tuy nhiên, đây là phương pháp còn khá mới lạ với giáo viên dạy âm nhạc ở phổ thông. Để hiểu rõ hơn về hai phương pháp dạy học này, tác giả tập trung vào cách sử dụng và chỉ ra những mặt tích cực của hai phương pháp trong dạy học âm nhạc. Bài viết có thể sử dụng làm nguồn học liệu sinh viên ngành Sư phạm âm nhạc, tài liệu tham khảo cho các giáo viên đang dạy âm nhạc ở các trường phổ thông và cho các nhà nghiên cứu quan tâm đến phương pháp dạy học này.

Ở Thanh Hóa, dân tộc Thái chiếm vị trí thứ hai về số lượng dân tộc trong số các dân tộc thiểu số sinh sống trong khu vực. Đồng thời, người Thái cũng là một cộng đồng có nguồn lực văn hóa vô cùng đa dạng và phong phú, trong đó có tiếng nói và chữ viết. Mặc dù, tiếng nói và chữ viết chỉ là một phần trong bức tranh văn hóa của dân tộc Thái. Tuy nhiên, tiếng nói và chữ viết đóng một vai trò quan trọng trong cuộc sống của người dân, nó là nền tảng để thúc đẩy việc giữ gìn và phát huy giá trị văn hoá của người Thái. Trong bài viết này, tác giả đi vào tìm hiểu các vấn đề hiện tại trong việc bảo tồn và phát huy tiếng nói, chữ viết của dân tộc Thái từ đó đề xuất các giải pháp nhằm bảo tồn và phát huy những giá trị văn hoá này.Top of Form  

Thành Nhà Hồ đã được UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa Thế giới vào ngày 27/6/2011. Khu vực đề cử của di sản gồm có 3 bộ phận chính: Hoàng thành, La Thành và Đàn tế Nam Giao. Trong đó, đàn tế Nam Giao là một bộ phận quan trọng, độc đáo về mặt kiến trúc cũng như giá trị đối với kinh đô Việt Nam dưới thời Vương triều Hồ. Theo các tài liệu lịch sử có ghi chép lại thì tại không gian đàn tế Nam Giao, năm 1402 đã diễn ra lễ tế Giao đầu tiên của triều Hồ. Đây được xem là nghi lễ quan trọng nhất trong chế độ phong kiến Việt Nam. Đối với di sản Thành Nhà Hồ việc quan tâm nghiên cứu, bảo tồn, phục dựng những giá trị di sản “phi vật thể” đã được các nhà khoa học đánh giá là việc làm hết sức cần thiết. Trên cơ sở cứ liệu lịch sử, các kết quả khai quật khảo cổ học và một số bài học phục dựng các nghi lễ cung đình, chúng tôi bàn luận một số vấn đề có liên quan đến lễ tế Nam Giao Tây Đô nhằm phục dựng có hiệu quả của một trong những nghi lễ cung đình độc đáo đã từng hiện diện trên đất xứ Thanh.

Dân ca là sản phẩm văn hóa tinh thần, kết tinh từ hoạt động lao động và sản xuất của nhân dân. Là một trong những loại hình nghệ thuật xuất hiện sớm, nhiều thể loại dân ca, dân vũ còn lại đến ngày nay đã trở thành tài sản văn hóa đặc biệt, là bản sắc, niềm tự hào của mỗi cộng đồng. Thanh Hóa là vùng đất có bề dày lịch sử, với nhiều loại hình di sản văn hóa hiện tồn, trong đó có kho tàng dân ca, dân vũ. Nhận thức đầy đủ về loại hình này và cách thức dạy - học, lưu truyền là một trong những hướng đi quan trọng để bảo vệ di sản văn hóa hữu hiệu trong đời sống đương đại.

Đối với các cơ sở đào tạo, thực hành, thực tập có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong việc giúp sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể thích ứng được với yêu cầu của thị trường lao động. Từ kết quả khảo sát, bài viết phân tích sự vi chỉnh chương trình đào tạo hai ngành Du lịch và ngành Quản trị Dịch vụ du lịch và Lữ hành tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa trong 5 năm gần đây, đánh giá những ưu điểm và hạn chế, từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các học phần thực hành đáp ứng chuẩn đầu ra của ngành học