Worden kinderen intelligenter? Een kwart eeuw onderzoek met de Leidse Diagnostische TestKind & Adolescent - Tập 23 - Trang 26-31 - 2002
Wilma C. M. Resing, Marjon I Nijland
Bij kinderen van gemiddeld zes jaar is een intelligentietest met relatief oude normen afgenomen. De verwachting is dat de intelligentiescores nu hoger liggen dan bij de normgroep als gevolg van het ‘Flynn-effect’: de prestaties op intelligentietests nemen, gemiddeld genomen, wereldwijd al jaren toe. Uit het onderzoek komt naar voren dat de IQ-scores, zoals gemeten met de Leidse Diagnostische Test ...... hiện toàn bộ
Autisme. Van begrijpen tot begeleidenKind & Adolescent - Tập 21 - Trang 142-142 - 2000
Autisme wordt al langere tijd als een opvoedingsprobleem geprofileerd. In ons land heeft vooral het proefschrift uit 1979 en het latere werk van Ina van Berckelaer–Onnes ertoe bijgedragen om autistische kinderen in de dagelijkse opvoedingssituatie te behandelen en te begeleiden. Het werk van Theo Peeters past eveneens in een pedagogische traditie
OpmerkelijkKind & Adolescent - Tập 24 - Trang 37-38 - 2003
Het is een maandelijks genoegen om het British Journal of Psychiatry open te slaan: relevante, bondig geschreven, goed gestructureerde en vaak ontnuchterende artikelen. Het nummer van december 2002 geeft een fraai voorbeeld van de meerwaarde van een kritische beoordeling voor het accepteren van een artikel. Waar gaat het om? Schizofrenie is een intrigerende neuro-ontwikkelingsstoornis die zich mee...... hiện toàn bộ
Vroegtijdige Interventie Prematuren (vip)Kind & Adolescent - Tập 26 - Trang 67-74 - 2005
Anton B. P. Staring, Selda Demir, Herma J. M. Versluis, Frank J. Smit, Anne Marie Oudesluys-Murphy, Gerda J. Methorst
Prematuur geboren kinderen krijgen vaker psychische en gedragsproblemen dan op tijd geboren kinderen. Vroege psychosociale interventies worden geadviseerd, maar de schaarse onderzoeksresultaten over effecten zijn niet eenduidig. Vooral meer langetermijnonderzoek is nodig. In dit retrospectieve ‘case-control’ onderzoek is de Vroegtijdige Interventie Prematuren (vip) onderzocht op effecten. Prematuu...... hiện toàn bộ
BoekenKind & Adolescent - Tập 24 - Trang 39-40 - 2003
De commotie rond de casus Rochelle Rikkers ligt nog vers in het geheugen. Dat maakt extra nieuwsgierig naar een boek waarin verplaatsingsbesluitvorming (beslissingen over uithuis- of terugplaatsing) binnen de gezinsvoogdij centraal staat. Zulke beslissingen zijn even ingrijpend voor ouders en kinderen, als ingewikkeld voor de gezinsvoogden die ze moeten nemen. Het is daarom verbazingwekkend dat em...... hiện toàn bộ
De individuele cliënt als studieobjectKind & Adolescent - Tập 20 - Trang 174-182 - 1999
T. Kuipers, M. E. E. Gorissen
Onder n=1 onderzoek verstaan we een proces van wetenschappelijke kennisverwerving bij één individu. Het intensief en systematisch bestuderen van een individuele cliënt is echter niet alleen interessant vanuit wetenschappelijk oogpunt, maar ook voor de diagnostiek en de behandeling. In dit artikel wordt in grote lijnen beschreven wat er zoal komt kijken bij het uitvoeren van n=1 onderzoek in de kli...... hiện toàn bộ
SummariesKind & Adolescent - Tập 32 - Trang 128-129 - 2011
Gedrags- en psychologische controle door ouders en symptomen van gegeneraliseerde en separatieangststoornis bij adolescentenKind & Adolescent - Tập 33 - Trang 130-144 - 2012
Saskia A. M. Wijsbroek, William W. Hale III, Quinten A. W. Raaijmakers, Wim H. J. Meeus
In recent onderzoek bestaat geen consensus over de vraag welk effectmodel verklarend is voor de wisselwerking tussen ouderlijke controle en angst bij adolescenten; een kind-effectmodel, een ouder-effectmodel of een bi-directioneel effectmodel. In deze studie wordt de richting van effecten onderzocht tussen door adolescenten waargenomen ouderlijke gedragscontrole en psychologische controle en door ...... hiện toàn bộ
BoekbesprekingKind & Adolescent - Tập 23 - Trang 128-129 - 2002
Frits Boer
Het werk van Ansink, die in 1976 voor het eerst zijn Neuropedagogiek publiceerde, waarin neurologische facetten van de orthopedagogiek werden behandeld, wordt met dit boek voortgezet door Aldenkamp, Renier en Smit. Ook zij gaan in op de neurologische achtergrond van leerstoornissen, gedrags- en ontwikkelingsproblemen met een boek dat in de eerste plaats bedoeld is voor studenten in de gedragsweten...... hiện toàn bộ