Journal of Special Education

Công bố khoa học tiêu biểu

* Dữ liệu chỉ mang tính chất tham khảo

Sắp xếp:  
Referral Rates for Intervention or Assessment
Journal of Special Education - Tập 37 Số 2 - Trang 67-80 - 2003
John L. Hosp, Daniel J. Reschly
The Importance of Getting Started Right
Journal of Special Education - Tập 38 Số 2 - Trang 80-94 - 2004
Michael Bullis, Paul Yovanoff, Emily Havel
The Efficacy of Special Versus Regular Class Placement for Exceptional Children: a Meta-Analysis
Journal of Special Education - Tập 14 Số 3 - Trang 295-309 - 1980
Conrad G. Carlberg, Kenneth A. Kavale
A Longitudinal Study of Depressive Symptomology and Self-Concept in Adolescents
Journal of Special Education - Tập 42 Số 2 - Trang 67-78 - 2008
Marjorie Montague, Craig K. Enders, Samantha Dietz, J. Faye Dixon, Wendy Cavendish
Percentage of All Non-Overlapping Data (PAND)
Journal of Special Education - Tập 40 Số 4 - Trang 194-204 - 2007
Richard Parker, Shanna Hagan‐Burke, Kimberly J. Vannest
Effects of Mathematical Word Problem—Solving Instruction on Middle School Students with Learning Problems
Journal of Special Education - Tập 39 Số 3 - Trang 181-192 - 2005
Yan Ping Xin, Asha K. Jitendra, Andria Deatline-Buchman
Bibliotherapy: A Review and Analysis of the Literature
Journal of Special Education - Tập 21 Số 2 - Trang 123-132 - 1987
Ronald S. Lenkowsky
Tổng số: 7   
  • 1