Frontiers in Sports and Active Living

Mục đích chính là đơn giản hóa dữ liệu tải ngoài thu được trong các cuộc thi bóng rổ Division-I (DI) thông qua phân tích thành phần chính (PCA). Mục đích thứ hai là xác định liệu các kết quả PCA có nhạy cảm với các yêu cầu tải của các nhóm vị trí khác nhau (POS) hay không. Dữ liệu bao gồm 229 quan sát thu được từ 10 vận động viên bóng rổ nam tham gia các cuộc thi NCAA DI. Mỗi vận động viên đã đeo một đơn vị đo lường quán tính được gắn vào cùng một vị trí trên quần đùi của họ trước khi thi đấu. PCA đã tiết lộ hai yếu tố có giá trị riêng lớn hơn 1.0 và giải thích 81.42% tổng phương sai. Yếu tố đầu tiên bao gồm tổng giảm tốc (totDEC, 0.94), tốc độ trung bình (avgSPD, 0.90), tổng gia tốc (totACC, 0.85), tổng tải cơ học (totMECH, 0.84), và tổng tải nhảy (totJUMP, 0.78). Tốc độ tối đa (maxSPD, 0.94) là yếu tố duy nhất góp phần vào yếu tố thứ hai. Dựa trên PCA, các biến tải ngoài đã được đưa vào hồi quy logistic đa thức dự đoán vị trí (Overall model,p<0.0001; AUCcenters=0.93, AUCguards=0.88, AUCforwards=0.80), nhưng chỉ có maxSPD, totDEC, totJUMP và totMECH là những yếu tố đóng góp quan trọng cho sự thành công của mô hình (p<0.0001 cho từng yếu tố). Mặc dù có sự liên quan cao, mô hình vẫn gặp phải một số vấn đề phân biệt giữa các hậu vệ và tiền đạo, vì các yêu cầu trong trò chơi thường chồng chéo nhau giữa hai vị trí này. Tuy nhiên, PCA đã hiệu quả trong việc đơn giản hóa một tập dữ liệu tải ngoài lớn thu thập từ các vận động viên bóng rổ nam NCAA DI. Những dữ liệu này cho thấy rằng maxSPD, totDEC, totJUMP và totMECH là nhạy cảm nhất với sự khác biệt vị trí trong các cuộc thi. Để mô tả tốt nhất các yêu cầu thi đấu, các biến này có thể được sử dụng để cá nhân hóa các chế độ huấn luyện và phục hồi một cách hiệu quả nhất.

Khái niệm văn hóa thể chất đang ngày càng thu hút sự quan tâm trên toàn cầu. Sự quan tâm ngày càng gia tăng này cũng đã nảy sinh những lo ngại về việc sử dụng, diễn giải và ý nghĩa của thuật ngữ “văn hóa” trong bối cảnh văn hóa thể chất. Bài báo này khám phá sự phát triển của các thuật ngữ có văn hóa, không có văn hóa, văn hóa và tình trạng không có văn hóa, xác định nguồn gốc lịch sử và ý nghĩa hiện đại của chúng. Điều này tạo ra bối cảnh để khám phá việc sử dụng thuật ngữ văn hóa trong bối cảnh văn hóa thể chất. Ở phần cuối cùng của phần giới thiệu này, sự phổ biến gần đây của phong trào văn hóa được khám phá. Cuộc thảo luận của chúng tôi xác định các giao điểm chính và các lĩnh vực căng thẳng liên quan đến việc sử dụng, diễn giải và ý nghĩa của văn hóa trong bối cảnh văn hóa thể chất. Chúng tôi áp dụng triết lý của Whitehead về văn hóa thể chất và cuộc thảo luận được thông tin thêm bởi khái niệm differance của Derrida, và thách thức của Barad đối với các biểu diễn đơn lẻ của các khái niệm. Khi khai thác những khái niệm này, chúng tôi đến một giao điểm của không gian trung gian; các điểm nhập cảnh của sự không đồng nhất (tương đồng) và các điểm mà tại đó nhiều hiệu ứng khác biệt được tạo ra. Các chủ đề thảo luận chính bao gồm: diễn ngôn, ngôn ngữ và diễn giải văn hóa; trong/hữu hình của văn hóa; nắm bắt văn hóa; văn hóa như một quá trình hoặc một sản phẩm; hàm ý của các thuật ngữ có văn hóa và không có văn hóa; chủ nghĩa tân tự do và văn hóa và cuối cùng văn hóa như là học tập. Chúng tôi tin rằng khi được hiểu như là sự tương tác có tính sản xuất và ý nghĩa với/trong/qua thế giới, văn hóa vẫn là thuật ngữ phù hợp trong bối cảnh văn hóa thể chất. Cuộc thảo luận của chúng tôi dẫn đến kết luận rằng như là những cá nhân hóa thân, văn hóa thể chất thường là cách văn hóa mà các văn hóa khác phải đi qua. Thông qua hoạt động thể chất, các cá nhân không chỉ có thể nuôi dưỡng văn hóa thể chất của riêng mình mà còn đóng góp vào một nền văn hóa toàn cầu hoặc tổng thể giúp chúng ta điều hướng, kết nối và hiểu bản thân, người khác và thế giới xung quanh. Tuy nhiên, bài báo cũng thừa nhận rằng ý nghĩa này không phải lúc nào cũng được nắm bắt cùng với sự hiểu biết lịch sử về văn hóa cũng như những dịch nghĩa sang các ngôn ngữ khác, mang đến những thách thức trong việc diễn đạt việc sử dụng, ý nghĩa và hàm ý của sự hiểu biết hiện đại về văn hóa thể chất.

Mục đích của bài báo này là định lượng tải trọng nội bộ và tải trọng bên ngoài mà các vận động viên bóng chuyền đại học phải hoàn thành trong một mùa giải thi đấu. Mười một cầu thủ đã được lấy mẫu (sử dụng cảm biến gia tốc và các khảo sát sức khỏe chủ quan) trong các buổi tập (n=55) và các buổi thi đấu (n=30) trong suốt mùa giải 2019. Dữ liệu theo chiều dọc được đánh giá để tìm ra xu hướng trong các giai đoạn trước mùa giải, thi đấu không liên kết và thi đấu liên kết. Dữ liệu cũng đã được phân tích theo các nhóm vị trí. Phân tích theo chiều dọc của dữ liệu cảm biến gia tốc cho thấy nhu cầu tải trọng công việc cao hơn trong các buổi tập so với trong các buổi thi đấu. Sự khác biệt giữa các nhóm vị trí lớn nhất khi đánh giá số lần nhảy và độ cao nhảy. Các tay chuyền tích lũy gấp đôi số lần nhảy trong một buổi tập so với trong một buổi thi đấu và có số lần nhảy tổng thể tương tự trong buổi tập so với các vị trí tấn công. Giá trị sức khỏe trung bình của toàn đội có sự thay đổi theo thời gian trong mùa giải, đặc biệt trong những thời điểm di chuyển dồn dập. Đây là nghiên cứu đầu tiên xem xét cả tải trọng trong trận đấu và tập luyện cũng như các biện pháp sức khỏe trong bóng chuyền nữ đại học. Kết quả cho thấy việc theo dõi vận động viên có thể được sử dụng để hiểu về các yêu cầu của môn bóng chuyền và được ứng dụng trong tương lai để nâng cao thiết kế buổi tập và ngày phục hồi nhằm tối ưu hóa sức khỏe của vận động viên.