Sabine Reh & Denis Wilde (Hrsg.): Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens. Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts

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Günther Schorch1
1Lehrstuhl für Grundschulpädagogik, Universität Bayreuth, Bayreuth, Deutschland