10.1016/S0193-3973(97)80003-2
10.1146/annurev.psych.54.111301.145442
10.1037/0012-1649.35.5.1311
10.1111/1467-8624.t01-1-00383
Cohen J., 1988, Statistical power analysis for the behavioral sciences
10.1207/s15374424jccp2202_3
10.1111/j.1467-8624.1996.tb01859.x
10.1037/0022-006X.66.2.337
10.1111/j.1467-8624.1995.tb00900.x
10.1017/S0954579400007148
10.1037/0021-843X.108.4.615
10.1111/j.1467-8624.1996.tb01779.x
10.1037/0012-1649.35.2.376
10.1037/0012-1649.33.4.579
Crick N. R., 2001, Peer harassment in school: The plight of the vulnerable and victimized.
Crick N. R., 1999, Nebraska Symposium on Motivation
10.1111/j.1467-8624.1991.tb01528.x
10.1080/016502501143000067
10.1111/j.1467-8624.1994.tb00774.x
10.1111/j.1467-8624.1994.tb00752.x
Dunn L. M., 1981, Peabody Picture Vocabulary Test—Revised.
10.1002/1520-6807(199401)31:1<66::AID-PITS2310310109>3.0.CO;2-J
Gardner N. F., 1981, Expressive One‐Word Picture Vocabulary Test.
10.1044/0161-1461.3002.196
10.1111/j.1467-8624.1996.tb01860.x
10.1037/0012-1649.34.4.687
10.1037/0022-006X.60.6.893
10.1037/0033-2909.111.1.127
Jaccard J., 1990, Interaction effects in multiple regression.
10.1037/0033-2909.121.1.95
Kirk S. A., 1968, Illinois Test of Psycholinguistic Abilities.
10.1037/0012-1649.32.1.26
10.1080/02568549609594695
10.1037/1040-3590.5.4.438
National Research Council, 1998, Preventing Reading Difficulties in Young Children
10.1111/j.1469-7610.1985.tb02261.x
10.1016/S0193-3973(99)00024-6
10.1111/j.1469-7610.1992.tb00941.x
10.1037/0012-1649.24.4.552
