Tạo ra những cải thiện đáng kể trong hành vi vấn đề của trẻ em mắc chứng tự kỷ thông qua phân tích và điều trị tổng hợp

Journal of Applied Behavior Analysis - Tập 47 Số 1 - Trang 16-36 - 2014
Gregory P. Hanley1, Jin Chen1, Nicholas R. Vanselow1, Laura A. Hanratty1
1Western New England University;

Tóm tắt

Các hành vi vấn đề như tự gây thương tích, hiếu chiến, hoặc rối loạn có khả năng yêu cầu can thiệp vào một thời điểm nào đó trong cuộc đời của một người được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ. Can thiệp hành vi đã được chứng minh là hiệu quả trong việc giải quyết những vấn đề này, đặc biệt khi một đánh giá chức năng được tiến hành. Tuy nhiên, việc điều trị toàn diện cho hành vi vấn đề thường bị phân khúc giữa các nghiên cứu, dẫn đến việc thiếu hụt các nghiên cứu cho thấy những cải thiện được xác thực xã hội trong những hành vi vấn đề này hoặc minh hoạ quá trình đánh giá và điều trị từ đầu đến cuối. Trong bài viết này, chúng tôi mô tả một quá trình đánh giá chức năng và điều trị toàn diện, hiệu quả và được xác thực bởi cha mẹ cho những hành vi vấn đề nghiêm trọng của 3 trẻ em mắc chứng tự kỷ. Sau một cuộc tư vấn tại phòng khám ngoại trú kéo dài từ 8 đến 14 tuần, không có hành vi vấn đề nào được quan sát thấy tại phòng khám và tại nhà. Hơn nữa, những hành vi không xuất hiện trong giai đoạn cơ bản (ví dụ, giao tiếp chức năng, khả năng chịu đựng sự chậm trễ và từ chối, và sự tuân thủ với các hướng dẫn) đã xuất hiện một cách thường xuyên.Video Tóm tắt

Từ khóa

#chứng tự kỷ #hành vi vấn đề #can thiệp hành vi #đánh giá chức năng #điều trị toàn diện

Tài liệu tham khảo

10.1002/jaba.30

Betz A., 2011, Handbook of applied behavior analysis, 206

10.1901/jaba.2011.44‐19

Blumberg S. J., 2013, Changes in prevalence of parent‐reported autism spectrum disorder in school‐aged U.S. children: 2007 to 2011–2012, National Health Statistics Reports, 65, 1

10.1901/jaba.1997.30‐251

10.1016/S0891‐4222(03)00014‐3

10.1901/jaba.1985.18‐111

10.1901/jaba.2001.34‐491

10.1016/j.ridd.2006.02.003

10.1901/jaba.1998.31‐339

10.1901/jaba.1993.26‐23

10.1901/jaba.1996.29‐117

10.1901/jaba.1998.31‐703

10.1177/0145445500241001

Ghaemmaghami M. Hanley G. P. Jin C. S. &Vanselow N. R.(2013).Affirming control by multiple reinforcers via progressive treatment analysis. Manuscript submitted for publication.

10.1901/jaba.1998.31‐211

10.1901/jaba.1997.30‐313

10.1002/jaba.25

Hanley G. P., 2010, Behavioral foundations of effective autism treatment, 233

Hanley G. P., 2011, Teaching and behavior support for children and adults with autism spectrum disorder: A “how to” practitioner's guide, 22

10.1007/BF03391818

10.1901/jaba.2007.57‐06

10.1901/jaba.2003.36‐147

10.1901/jaba.1997.30‐229

10.1901/jaba.2007.96‐05

10.1901/jaba.1991.24‐719

10.1002/jaba.31

10.1901/jaba.1994.27‐197

10.1007/BF03391714

10.1901/jaba.1994.27‐131

10.1901/jaba.1994.27‐215

10.1002/jaba.16

10.1901/jaba.1997.30‐267

10.1352/0895-8017(2002)107<0212:BTOSIT>2.0.CO;2

10.1002/jaba.44

10.1016/j.rasd.2008.09.008

National Conference of State Legislatures. (2012).Insurance coverage for autism. Retrieved fromhttp://www.ncsl.org/issues‐research/health/autism‐and‐insurance‐coverage‐state‐laws.aspx

10.1111/j.1365‐2788.1991.tb00429.x

10.1016/j.ridd.2005.04.001

10.1901/jaba.1991.24‐509

10.1002/jaba.52

10.1901/jaba.2000.33‐247

Scotti J. R., 1991, A meta‐analysis of intervention research with problem behavior: Treatment validity and standards of practice, American Journal on Mental Retardation, 96, 233

10.1023/A:1026314316977

10.1901/jaba.2005.172‐04

10.1901/jaba.1998.31‐103

10.1901/jaba.2007.56‐06

10.1007/BF03391716

10.1901/jaba.1999.32‐175

10.1901/jaba.2000.33‐167

10.1901/jaba.1993.26‐135

10.1016/0891‐4222(91)90031‐M

Thông tin
Thông tin xuất bản

Journal of Applied Behavior Analysis

Tập 47 Số 1

16-36

Thông tin tác giả