Nine Ways to Reduce Cognitive Load in Multimedia Learning

Educational Psychologist - Tập 38 Số 1 - Trang 43-52 - 2003
Richard E. Mayer1, Roxana Moreno2
1U California, Dept of Psychology, Santa Barbara, CA, US
2U New Mexico, Educational Psychology Program, NM, US

Tóm tắt

Từ khóa


Tài liệu tham khảo

Thông tin
Thông tin xuất bản

Educational Psychologist

Tập 38 Số 1

43-52

Thông tin tác giả