Mô hình hóa toán học trong dạy học Toán cho sinh viên ngành Kinh tế giai đoạn 2004-2024: Một nghiên cứu trắc lượng thư mục từ cơ sở dữ liệu Scopus
Tạp chí Giáo dục - Trang 19-23 - 2025
Nội dung không tổn tại trên Scholar Hub
Scholar Hub chỉ hỗ trợ tìm kiếm thông tin và hỗ trợ người sử dụng trích dẫn đúng chuẩn.
Scholar Hub KHÔNG đăng thông tin tổng hợp, KHÔNG đăng lại nội dung từ các trang báo chí Việt Nam hoặc trang thông tin điện tử khác tại Việt Nam.
Để xem được chi tiết nội dung, xin vui lòng truy cập vào website tạp chí.