Kompetenz- und karriereförderliches Führungsverhalten: Zum Stand der Forschung

Springer Science and Business Media LLC - Tập 43 - Trang 91-112 - 2012
Jenny Rohde1, Sylvie Vincent2, Monique Janneck3
1Expertinnen-Beratungsnetz/Mentoring, Universität Hamburg, Hamburg, Deutschland
2Arbeitsbereich Arbeits- und Organisationspsychologie, Fachbereich Psychologie, Universität Hamburg, Hamburg, Deutschland
3Fachbereich Elektrotechnik und Informatik,, Fachhochschule Lübeck, Lübeck, Deutschland

Tóm tắt

Die direkte Führungskraft ist aufgrund ihres engen Kontaktes zu ihren MitarbeiterInnen besonders geeignet, diese gemäß ihrer Interessen und Fähigkeiten zu fordern und zu fördern. Dieser Artikel bietet einen zusammenfassenden Überblick über die Forschungsliteratur zur Bedeutung und Wirkungsweise von Führungsverhaltensweisen im Hinblick auf die berufliche Kompetenz- und Karriereentwicklung von MitarbeiterInnen. Die Verhaltensweisen gliedern sich in Förderungen im direkten Kontakt (Feedback, Vermittlung von Maßnahmen, Promotion, Vertrauen und Erwartungen, Zielvereinbarung, soziale Unterstützung, Vorbildverhalten) und Förderungen über die Gestaltung von kompetenz- und karriereförderlichen Arbeitsaufgaben und Arbeitsbedingungen (Delegation verantwortungsvoller Aufgaben, Einräumen von Handlungsspielräumen, Herstellen von Person-Job-Fit). Bei der Darstellung liegt ein besonderer Fokus auf geschlechterspezifischen Ergebnissen. Vor dem Hintergrund der bisherigen empirischen Erkenntnisse werden Empfehlungen für die Praxis und weitere Forschung abgeleitet.

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