Nội dung được dịch bởi AI, chỉ mang tính chất tham khảo
Đổi mới trong giáo dục đa ngành trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe và công nghệ
Tóm tắt
Sự quan trọng ngày càng tăng của công nghệ trong chăm sóc sức khỏe đòi hỏi các chương trình nghiên cứu liên ngành, trong đó sinh viên từ nhiều nền tảng khác nhau cùng nhau khám phá và thiết kế các giải pháp mới cho những vấn đề thực tiễn. Trung tâm Chăm sóc sức khỏe và Công nghệ của Trường Đại học Khoa học Ứng dụng Fontys (Fontys EGT), Hà Lan, được trình bày như một ví dụ về cách các sáng kiến mới trong lĩnh vực giáo dục ở giao lộ giữa chăm sóc sức khỏe và công nghệ có thể được hình thành và thực hiện trong thực tiễn. Một nghiên cứu trường hợp minh họa cho một trong các dự án của sinh viên được cung cấp như một ví dụ về cách tiếp cận đổi mới giáo dục và hợp tác liên ngành.
Từ khóa
#đổi mới giáo dục #chăm sóc sức khỏe #công nghệ #hợp tác liên ngànhTài liệu tham khảo
Hoof J van, Overdiep RA, Cox CMM, Weymans MLL, Peeraer LJ. Health care and technology: a new approach to education and applied research. In: Gelderblom GJ, Soede M, Adriaens L, Miesenberger K, editors. Everyday technology for independence and care. Amsterdam: IOS Press; 2011. p. 222–4.
Hoof J van, Wouters EJM, editors. Het verpleeghuis van de toekomst is (een) thuis. Houten: Bohn Stafleu van Loghum; 2014.
Hoof J van, Wetzels MH, Dooremalen AMC, et al. Technological and architectural solutions for Dutch nursing homes: results of a multidisciplinary mind mapping session with professional stakeholders. Technol Soc. 2014;36:1–12.
Nijhof N, Hoof J van, Rijn H van, Gemert-Pijnen JEWC. The behavioral outcomes of a technology-supported leisure activity in people with dementia. Technol Disabil. 2013;25:263–73.
Rijn H van, Hoof J van, Stappers PJ. Designing leisure products for people with dementia: developing ‘the Chitchatters’ game. Am J Alz Dis Other Dem. 2010;25:74–89.